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课堂教学评价是提高生物课堂教学效率的根本途径，也是优化生物课堂教学过程的基本措施。本文拟分析“生态系统的能量流动”这一节，从教师怎么教、学生如何学等视角进行评价赏析。
“生态系统的能量流动”一节的教学赏析
【摘 要】
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课堂教学评价是提高生物课堂教学效率的根本途径，也是优化生物课堂教学过程的基本措施。本文拟分析“生态系统的能量流动”这一节，从教师怎么教、学生如何学等视角进行评价赏析
【机 构】
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四川师范大学?生命科学学院
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2018年8期
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