【摘 要】
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新课程改革倡导建立新的课程文化、新的课堂文化，一切为了学生的发展。换句话说，就是要把学生看成是一个发展的个体。那么，我们怎样在教学的规程中让学生得到自我发展呢？苏霍姆林
【机 构】
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贵州省仁怀市实验小学 564500
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新课程改革倡导建立新的课程文化、新的课堂文化，一切为了学生的发展。换句话说，就是要把学生看成是一个发展的个体。那么，我们怎样在教学的规程中让学生得到自我发展呢？苏霍姆林斯基说过：“自由支配的时间是学生个性发展的必要条件”而这里所提到的自由支配时间其实就是学生自由学习的时间。《数学课程标准》明确指出：学生是数学学习的主人。数学课堂教学中巧妙的设置给学生独立思考的空间，不但能使学生拥有充分的从事数学活动的机会，而且能留给学生知识上、心里上的暂时性“空白”，留给学生思维驰骋的空间，留给学生自由思考的余地，并以此突出学生经历数学学习的过程。因此，教师在课堂教学中，应注重给学生创设民主、宽松的气氛，给学生足够的时间和空间。
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