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语文在义务教育阶段是一门基础性课程,也是渗透德育教育的途径,教师在小学语文阶段注重对学生进行德育教育。小学阶段是学生人格形成的起始阶段,在小学阶段进行德育教育具有渗透性、层次性,教师可以通过课堂教学、课外活动、多媒体等形式对学生进行德育教育,这样不仅可以提升学生的综合能力,还能加强学生的品德素质。