实践中运用检测中提升拓展中养成——以《不会叫的狗》为例

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统编教科书三年级上册第四单元围绕“预测”这一阅读策略的学习和运用安排了三篇课文。透过三个文本的不同呈现方式,我们不难领会编者的良苦用心:《总也倒不了的老屋》一文呈现的是一个完整的故事,文本通过“旁注”及“思考练习”的方式提示了运用预测阅读策略阅读文章的具体方法,如读题目预测、读插图预测、读内容预测等,旨在引领学生通过课文的学习习得预测的方法;
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