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盛夏的绿
【机 构】
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湖北阳新县第一中学
【出 处】
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语文教学与研究（学生版）
【发表日期】
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2011年6期
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从小学到高中，一路走来，每一位教过我的老师都让我深切怀念。她——我的这位小学语文老师兼班主任尤让感激！她不仅是一位良师，引领我们带着浓厚的兴趣进入知识的殿堂，而且还是一位人生的引路人，给我鼓励，培养我自信。 小学三年级开学的时候交暑假作业，迷糊的我忘了带语文作业本，抬眼望着新上任的班主任，心中很是无措。这位三十出头的语文老师梳着高高的髻，盘起的头发绷得很紧，目光很亮，嘴唇紧抿。她得知我忘记带作
我不能选择怎么生，怎么死， 但我能决定怎么爱，怎么活， 这是我要的自由，我的黄金时代。 ————《黄金时代》 又是一年的惊蛰，春蕾即将探出头来。 从刚入高中的不知所措到如今的学会珍惜，只缘于那可爱的两个字已有一半被深埋于岁月的河流，不知不觉已是高二的下学期。曾经，看到了蔷薇满架，也读过飒飒秋风;此刻，我站在这里，向后望是找不到回忆的惊惧，向前看是辨不清方向的高三。 如今，还不
比起义务教育阶段的语文课堂教学，高中教师在处理教材、解读文本、组织课堂的过程中显得更为自主和个性化，无论是指导学生课前预习、组织学生课堂交流、鼓励学生独立问答、还是布置课后练习、引发学生的阅读思考、指引学生为人处世，在高中阶段，语文教师更多地应该成为学生的精神导师，用“正语”、“正思维”、“正精进”等有助于学生个人健康独立成长的“正道”品质，使沉稳、中庸、苦闷甚至是俗套的语文教学能够生动、紧凑、激
对联是什么？学界的看法，至今不一。还没有明确的学术定位。有的认为，对联是汉语文字学、音韵学、修辞学的综合实用性产品。这种界定未免博而不专了。因为诗、词、散文、小说，都可以装进来。又有的认为，对联是“文娱”类型的品种，这种界定未免泛而不深了。还有不少人在楹联、门联、对联、对子等名称上兜圈子、论优劣。说称楹联文雅，称门联面广，称对子通俗，称对联中和。上述种种说法，有一个共同点，就是只重对联的形式，而未
作家张浩文2013年面世的长篇小说《绝秦书》，以其苍凉、悲情的笔调，叙述了民国十五年到民国十八年的旱灾发生全过程，审视了如此惨绝的这场大灾难究竟是天灾还是人祸，流露了关注故土的秦人情结。作品发表后，引起了关注。张浩文先后出版了小说集《狼祸》、《三天谋杀一个乡村作家》、《长在床上的植物》等，这些足以窥视到他的文学功力，受到了学界同仁和文学青年的颇多美誉。如今推出的《绝秦书》，勾勒和再现了无数人的命运