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每当我看见天上的彩虹/布谷/花苞和萤火虫
【出 处】
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语文教学与研究（学生版）
【发表日期】
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2011年6期
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上课了,我教的是杏林子的《生命生命》。教学时,我采用了猜读法,激发了学生的好奇心,引起了学生对一些关键词句的关注,通过对这些词句的分析、品味,学生基本理解了作者在字里
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有一天下午，在老家一块麦子地头的小路上，我竟然看到了一只兔子。兔子是银黄色的，和麦子的背景几乎融为一体。好久没看到家乡的野兔了，野兔的出现不免让我有些惊喜，我差点叫了一声兔子！我没有叫，我怕吓着兔子。我停下脚步，没有再往前走。我想对兔子传达一个信号：我对它是友好的。还好，兔子没有立即隐入麦丛中去，它竖起双耳，也停下了。我断定这是一只新生的兔子，对人类还不是很害怕。于是，我悄悄拿起照相机，想把这个朋
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