【摘 要】
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校级本科专业人才培养质量标准是人才培养目标的具体表征,是保证教育教学质量的纲领性文件,是专业建设的一项重要基础性工作。本文基于“校标”研制实践,对“校标”的内容及
【机 构】
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华南农业大学数学与信息学院,华南农业大学珠江学院基础课教学部
【基金项目】
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2017年广东省高等教育教学改革项目“高水平大学建设目标下本科专业人才培养质量标准研究——以统计学专业为例”（粤高教函[2018]1号）;华南农业大学校级教改项目（JG17018）的研究成果之一
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校级本科专业人才培养质量标准是人才培养目标的具体表征,是保证教育教学质量的纲领性文件,是专业建设的一项重要基础性工作。本文基于“校标”研制实践,对“校标”的内容及其结构和“校标”构建路径与方法进行了分析,建议各个高校以系统思想为指导,以构建本科专业人才培养质量标准体系为目标,由学校完成“校标”体系顶层设计,各个专业负责教学内容与教学方式的研究与规范,基于现有教学质量规范性文件,逐步完善校级本科专业人才培养质量标准体系的研制工作。
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