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<正>IB课程评价体系的优势和经验对学校建构校本化的多元评价体系有重要的借鉴意义,该体系关注学生学习的兴趣和动力,立足于学生的未来,评估学生走向社会所应具备的综合素养,是解决上海学生创新能力短板的有效途径。参加PISA测试的上海学生在数学素养、阅读素养和科学素养3项评价中,均排首位。但这项"世界第一"的背后也暴露了上海学生创新能力的"短板",具体表现为数学的推理和理解不占优势,上海学生阅读方面的调整策略和解决问题的能力也低于0ECD国家的平均水平。