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课程的改革是以人的活动来实现的,特别是以教师的实践活动来实现的,教师只有提高对课程改革的认识,才能产生对改革的思维及行为.因此,教师应对自己在新课程改革中的角色行为有充分的认识,了解专业角色的本质,体味专业角色的价值,才能作出相应的角色转换.成为自觉的新课程改革的研究者和实践者.
谈体育教师角色改变与课程改革
【摘 要】
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课程的改革是以人的活动来实现的,特别是以教师的实践活动来实现的,教师只有提高对课程改革的认识,才能产生对改革的思维及行为.因此,教师应对自己在新课程改革中的角色行为
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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