榆中县农用地土壤及其蔬菜中重金属含量的分析与评价

来源 :贵州农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blueskyxq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为研究榆中县农田土壤和所产蔬菜中重金属污染情况,选取具代表性的农田采集收获期耕层土壤和蔬菜,分析和评价了土壤和蔬菜中Cd、Cr、Hg、Pb、Cu、Zn的含量及污染程度。结果表明:1)土壤样品中Cd、Cu、zn的含量均超过兰州市土壤背景值,Cr有33.3%的样品超过兰州市土壤背景值,而Pb样品均未超过兰州市土壤背景值的含量,Hg的含量未检出;与国家土壤环境质量标准(GBl5618—1995)中II级标准相比较,只有Cd含量超过国家标准限值,而Cr、Cu、Pb、Zn等均未超过国家标准限值。土壤中重金属相关分析
其他文献
我国农村的初中学生数量在全国占比重大,其英语水平也直接影响着全国范围初中生的整体水平.农村中学英语是农村教学中较为薄弱的学科,因此对其高效课堂模式的探索更是迫在眉
在全球经济一体化背景下,文化背景对于商务英语的翻译影响也越来越深远,商务英语涉及的交易双方来自不同国家,所处文化背景不同,语言的表达习惯、技巧也各有不同.本文分析了
很多学生觉得语文学习是一件简单的事情,只要能够熟读课文、掌握文章中的生字词、理解文章的结构和写作特点以及作者要表达的中心思想就可以了,这些知识不听课自己看看书也能
为获得纯度较高的香菇多糖,以香菇为原料,采用复合酶法提取香菇多糖并对其进行纯化,在单因素试验的基础上,对脱色温度、活性炭用量、脱色时间和pH值4个因素进行正交试验并选
瑞典皇家科学院表示,库切的数部小说"精准地刻画了众多假面具下的人性本质",他的作品《耻》(Disgrace)、《等待野蛮人》(Waiting for theBarbarians)和《国家中心》(In the H
在一个人的素质结构中,思维能力是其中比较重要的因素,有了良好、丰富的思维能力,才能具备良好的语言能力,具有创造能力.在小学英语教学中,教师除了要注意培养学生的英语学习
吕叔湘先生说过“应该以学生的活动为主,让学生从多角度去思考问题,使学生从被动的听转为主动的想,主动动手、动脑的积极性和主动性,进行语言和思维的训练。”吕老这一段话对我们
小学生年纪较小,正处于身心发展的关键阶段,而学校是学生学习的主阵地,班主任是联系学校和学生的桥梁.要想成为优秀的班主任,需要自身的不断努力和历炼,这不仅仅表现在学生学
随着素质教育在我国初中教育阶段的不断深入,初中英语教学活动顺利开展不仅仅要求英语教师采用传统教学模式,还需要利用具备开放性思维的教学模式.开放性思维的教学模式不仅