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运用灵活的数学思维和实际的情景模式相融合，才能提高小学生数学的学习效率。对于低年级学生来说，在事物的认知上属于n初级阶段，而数学知识具有较强的抽象和逻辑性。针对现状，小学教师在数学授教的过程中，应运用生活化教学模式展开授教，以此来提升n小学学生的思维转变能力，提高小学学生的数学课堂教学效率。
小学数学生活化教学存在的问题及对策研究
【摘 要】
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运用灵活的数学思维和实际的情景模式相融合，才能提高小学生数学的学习效率。对于低年级学生来说，在事物的认知上属于n初级阶段，而数学知识具有较强的抽象和逻辑性。针对现状，小
【机 构】
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长春市九台区教师进修学校附属小学 吉林长春 130500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年50期
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