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依据新课程标准，开展时政教育是初中思想品德课教学的重要内容，也是重要的课程资源，是帮助学生提高道德素质，树立法律意识，弘扬民族精神，增强社会责任感和社会实践能力，逐步形成正确世界观、人生观和价值观的有效途径。但由于初中学生年龄小、社会经验不足、认识社会的能力还比较低，对时政教育的重要性认识不够，对时政学习感到枯燥乏味，甚至排斥。如何才能激发学生学习兴趣，扎实有效地开展时政教学呢？我有这样几点体会：