【摘 要】
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幼儿的语言教育在其成长教育过程中具有重要地位。作为一名幼儿园教师,需要探索多样化的教育教学手段,通过不同的方式激发幼儿学习语言的兴趣,引导他们使用适当的语言准确地表达
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幼儿的语言教育在其成长教育过程中具有重要地位。作为一名幼儿园教师,需要探索多样化的教育教学手段,通过不同的方式激发幼儿学习语言的兴趣,引导他们使用适当的语言准确地表达自己的所见所闻,并提高他们的认知和沟通能力。
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[摘要]语言是思维的外化载体,是幼儿走向社会、发展个性、展示自我的重要标志。关注幼儿的口语能力的发展,研究促进幼儿口语发展的手段和方式是必要的。复述是培养幼儿阅读习惯、促进幼儿阅读理解、提高孩子思维能力和语言组织能力的重要方式。如何为有效运用复述故事来促进幼儿口语能力的发展,使幼儿的口语训练更加人性化和趣味化,使我们的教学环境更加轻松愉悦是幼儿教师所关注的问题。本文便就复述故事对幼儿口语能力发展的
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从20世纪90年代起,国有企业为了适应市场经济发展的需要,开始了企业体制和经营方式的大转变.档案管理工作是国企管理中不可分割的一部分,国企转换经营机制,国企的档案管理工
聋哑学生由于听觉器官的残疾而丧失了听力和语言表达能力,他们的智力发展和身体活动受到不同程度的影响和限制。特别是对协调、灵敏、平衡、空间定向等方面的身体活动能力造成了比较明显的运动障碍。然而,内容丰富多彩、形式生动活泼的体育活动,更具知识面广、趣味性浓的特点,是寓教于乐的良好手段。通过体育活动教学不仅可以补偿聋生某些运动能力不强和缺陷,而且也能发展他们的智力,培养自立、自强和积极进取的精神。 那么
乍看起来,英语是一门外国语,与心理健康教育风马牛不相及,其实不然,我们不妨用心体会一下,英语教学是一门语言的学习,它需要学生不断去实践,在实践中学习,在学习中提高,从而灵活自如地应用语言。其学习效率的高低,与学生学习时的心理状态的好坏有密切关系。人的心理有着很强的情绪性,好的心理状态能积极作用于人的思维活动;反之,则对思维造成阻碍。所以,心理因素对英语教学的成败起着决定性的作用。英语教学中必须要加
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时下,国家重视学前教育,我们一线教师也紧跟随于后,无论对国家效忠尽劳,培养栋梁;还是对家长与孩子负责,理应去作好本职工作,探讨自己在教学过程中遇到的幼儿自信心方面的课题。本文博采百家之所长,综合各级教育部门对幼儿的指导性纲领文件与相关精神,对幼儿自信心缺失和树立发表本人肤浅之见。 一、幼儿自信心缺失的根源 老师们都在寻找,什么原因造成幼儿缺乏自信心呢?我与幼儿的谈话、行为、游戏、活动和家长的交
【摘要】所谓幼小衔接就是指孩子从幼儿园进入小学的这个阶段,目的在于使幼儿顺利的过渡到小学,适应新的环境,这个阶段对于孩子未来能否健康发展有很大的影响,合理的家庭教育能有效的帮助孩子适应新的学习环境,是教育体系中的一个重要环节。本文重点阐述了家庭教育在幼小衔接中的重要性。 【关键词】幼小衔接;家庭教育;重要性 幼小衔接对于幼儿未来的发展有着很大的作用,当孩子从幼儿转变为学生这个过程中,对家庭有很