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作为一名“担当新生活教育”的数学教师,我时常思索着这样一个问题:该给孩子一个怎样的数学课堂?该让孩子经历一个怎样的数学学习历程?我想从以下三个方面谈谈自己的看法.
让数学课堂折射出和谐的小社会
【摘 要】
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作为一名“担当新生活教育”的数学教师,我时常思索着这样一个问题:该给孩子一个怎样的数学课堂?该让孩子经历一个怎样的数学学习历程?我想从以下三个方面谈谈自己的看法.
【机 构】
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深圳市龙华新区龙华街道龙华中心小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2012年8期
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