启迪学生相关论文
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当前,伴随信息化社会的形成和发展,以多媒体教学为主要内涵的现代教育技术正向高等医学教育领域渗透、融合和创新,由此促使医学院......
新《课程标准》要求加强学生“实践与综合应用”能力 .进行实践应用的学具很多 ,其中直尺 (本文所指的直尺无刻度 )是最简单、最普......
“变”是为了“不变”，“不变”是为了应“万变”。多年的变式教学实践发现，在物理教学中，根据教学内容，通过创造性地变实验、变习题、......
问题是数学的心脏,问题驱动教学已受到越来越多一线教师的重视.在苏教版数学教材的编写中也始终贯穿着一条指导思想:通过问题,不断......
人们常把教师比喻为“人类灵魂的工程师”，不管你是否称职，在大众眼里，这就是你的角色定位。你高尚的师德会使学生高尚，你渊博的知识会......
如何上好新课程理念下的思想政治课?作为教学的主导——教师要善于从情感、情境、情趣、激情、情绪和情节等方面来组织课堂教学，从......
语文课程标准建议教师要“精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量。”笔者认为,语文教学......
我国著名教育家叶圣陶主张，教学要重视“导”。通过“导”，启迪学生思路，发展学生智慧，使学生有效掌握知识，发展能力。至于如何“导”，叶......
“以己之爱,启动心灵”,是说教师以对学生高度的责任感,热爱学生、关心学生、信任学生,启迪学生的心灵,让学生茁壮成长.爱优秀生较......
中国历史教学用书上没有活动课习题的答案,而活动课习题的解答,有利于启迪学生智慧,巩固所学知识,有利于学生轻松解决在学习中遇到......
面对日益发展的科学知识，要想提高人的素质，很好地适应社会发展，需要的就是人的创造性。而小学阶段的教育正担负着学生创造性的启蒙任......
科学不仅是知识，而且是时代精神的生动展现，是人类智慧与创造力的结晶。科学教育绝不能仅限于科学知识的传播与灌输，更重要的是让学生......
在多年的教学中发现，差生中的绝大多数智力并不差，可见决定学生的因素往往是非智力因素。所谓非智力因素，是非智力心理因素的简称，属于......
教师的点评语,是指老师针对学生的思想表现、学习情况和行为状况等进行评价的口头语言.在教育教学中,教师若能巧妙地运用点评语的......
德育,通常意义上指政治思想和道德品质教育,它是学校教育的核心.通过历史学科的德育教学,可以丰富学生知识,启迪学生智慧,陶冶学生......
授课年级：三年级 教学重点： 启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，指导学生写好人物对话。 教学过程： 一、谈话激趣，练习导......
课堂教学中,教师有意识地去巧设“疏忽”,往往能使学生真正成为发现问题、探索问题、解决问题的主人,造就一种别样的“遗憾美”.当......
把学生们喜爱的游戏引入数学课堂之中,不仅可以活跃课堂氛围,还能提高学生的学习兴趣,激发学生的观察力、创造力,启迪学生智慧;让......
课堂是一门艺术,在数学课堂教学中,无论是传授数学知识、培养能力技巧,还是启迪学生的心灵、陶冶学生的情操,都离不开教师富有激励......
“师者,传道、授业、解惑也”.这-定义强调了教师职业的范畴.然而,传统的教师角色忽略了教师与学生平等的合作关系,忽略了教师启迪......
教学情境是指借助各种直观手段,创设与教学内容相适应的,有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生联想和想象,激发学生学习兴......
“问题是数学的心脏”。数学家哈尔莫斯的这一句名言已被数学学科的自身发展一再证明。课堂数学过程是师生间的互动交流过程,而互......
美国心理学家吉洛特曾说：“在经历了若干年的教师工作后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功与失败，我是决定性的因素，我个人采用的......
“发现法”是美国著名认知心理学家布鲁纳提出的.布鲁纳认为,在人类全部生活中,人的最大特点是会发现问题.他把学生视为“发现者”......
随着素质教育的不断深入,培养学生的创新能力日显重要.物理教学不能再满足于“巩固旧知、举一反三”的标准,而是要启迪学生“创造......
美术是人类文化的重要组成部分,它有助于陶冶学生的情操,提高学生的审美能力,增强学生对自然和生活的热爱和责任感.通过美术教学,......
语文新课改建议中提出“自主学习”的学习方式和教学方法.所谓“自主学习”,就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习.是指在......
品德课课堂导入,不仅要能吸引学生的注意,还要能够唤起学生真实的生活经验,从而引导他们更好地认识生活、学会生活。这就要求我们......
语文新课程的实施标志着我国的语文教学改革步入了一个崭新的发展阶段,“实施素质教育,培养学生创新能力”已成为我国教学改革的主......
瑞士心理学家皮亚杰认为:一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件."恰当的导入有利于创设良好的教学情境,集中学生的注意力,激......
一、教师要做好示范作用 作为一名语文老师，不但要懂得作文教学方面的理论知识，而且要亲自实践，来增强作文指导的具体性和针对性。......
在初中数学课教学中，发现后进生中的绝大多数智力并不差，可见决定后进生的因素往往是非智力因素。所谓非智力因素，是指学生学习积极性......
启迪学生智慧,挖掘学生潜能,培养学生的创新意识已成为当前语文教改的主要研究课题之一,而作文是检验学生语文综合能力的重要尺度,......
地理学习兴趣是地理学习的内在动力,也是产生地理学习动机的重要因素.它对地理教学过程中发挥学生的主体作用,调动学生学习地理的......
教学细节关乎教学的成败,是启迪学生智慧、深化学生思维的重要手段.它的背后是一种思想,是一种理念.细节虽小,意义重大.对课堂教学......
作为一名教师，要能够准确、流畅、巧妙地进行语言表达，用教学语言去启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣，塑造学生的人格。或浓烈、或淡......
作为一名语文老师，我喜欢杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，这两句诗生动形象地写出春雨来临时悄无声息，无影无踪的情态，滋润万物，静默无......
新课程背景下,如何形成学生主动参与、积极协作、自主构建的高效学习模式,我从以下三个方面进行探索.rn一、以书为本,注重阅读rn学......
阅读能够启迪学生智慧、陶冶学生情操、提升学生语文素养。俗话说“腹有诗书气自华”，在新课改形势下，提高公民文化底蕴是一项很重要......
