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《“健康中国2030”规划纲要》对健康教育做出了明确指示,然而目前青少年的身体素质仍不乐观,已成为学校体育教育中的一大难题。在此背景下,本文根据国家现有政策和青少年体质健康问题,提出将运动科学知识引入体育课堂作为改善青少年体质健康的重要方式,并根据国内外的研究现状和实际情况进行可行性分析。
“健康中国”背景下运动科学知识引入青少年体育教育的可行性分析
【摘 要】
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《“健康中国2030”规划纲要》对健康教育做出了明确指示,然而目前青少年的身体素质仍不乐观,已成为学校体育教育中的一大难题。在此背景下,本文根据国家现有政策和青少年体质健康问题,提出将运动科学知识引入体育课堂作为改善青少年体质健康的重要方式,并根据国内外的研究现状和实际情况进行可行性分析。
【机 构】
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南京理工大学体育部
【出 处】
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青少年体育
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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南京理工大学引进人才科研启动费(编号:AE89991/345),中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号:30919013242)。
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