【摘 要】
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随着国务院总理李克强提出的双创教育理论不断推广,国家对各大高职院校,各大高校学生的创业创新能力也开始加大重视。在学科专业教学过程中,也要求学科教师向学生渗透知识的同时,促进学生创业创新能力的提升。由此可见,高职院校培养学生创业能力已经成为大势所趋,但在具体实践过程中,仍然有一些问题需要受到相关人士的重视。本文作者就从不同角度详细阐述了在高职院校运动队的建设中如何培养学生体育创业能力,希望能够为相关人士带来参考。
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题《高职院校运动队建设对学生体育创业引领作用的研究与实践》研究成果,课题编号:GZB1320092。
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随着国务院总理李克强提出的双创教育理论不断推广,国家对各大高职院校,各大高校学生的创业创新能力也开始加大重视。在学科专业教学过程中,也要求学科教师向学生渗透知识的同时,促进学生创业创新能力的提升。由此可见,高职院校培养学生创业能力已经成为大势所趋,但在具体实践过程中,仍然有一些问题需要受到相关人士的重视。本文作者就从不同角度详细阐述了在高职院校运动队的建设中如何培养学生体育创业能力,希望能够为相关人士带来参考。
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