【摘 要】
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近年来,人们越来越追求物质文明与精神文明,关注衣着装扮,对纺织服装设计的标准也随之提高,在选购服装时,往往会综合考量衣服的材质、款式、颜色以及质量等,在注重服饰品质的基础上,也追求个性化和潮流化。基于此,文章全面探究了动画人物形象在纺织服装设计中的实践应用。
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近年来,人们越来越追求物质文明与精神文明,关注衣着装扮,对纺织服装设计的标准也随之提高,在选购服装时,往往会综合考量衣服的材质、款式、颜色以及质量等,在注重服饰品质的基础上,也追求个性化和潮流化。基于此,文章全面探究了动画人物形象在纺织服装设计中的实践应用。
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实现文化的传递与保存、选择与活化、交流与融合、更新与创造,既是高等职业教育重要的文化功能,又是民族文化得以传承与创新的重要途径。民族文化职业教育既有职业教育的共性,又有民族性的个性。山东服装职业学院牢固树立“职业教育是民族文化传承创新的重要载体”理念,在推动职业教育传承与创新民族服饰文化方面作了有益探索。
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