【摘 要】
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语法教学一直以来都是高校外语教学中至关重要的一部分。然而随着社会的发展,现代英语教学更重视英语会话者之间的整体交流。英语学习中,如何有效地开展语法教学仍备受争论。传
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语法教学一直以来都是高校外语教学中至关重要的一部分。然而随着社会的发展,现代英语教学更重视英语会话者之间的整体交流。英语学习中,如何有效地开展语法教学仍备受争论。传统语法教学无法使学生对语法知识产生整体概念,也在一定程度上阻碍了学生交流能力的发展。文章从推论法、归纳法和交流法三种非传统语法教学方法入手,分析各自适应的对象和环境,说明了语法教学是否有效很大程度上取决于不同的语境和适用人群。
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