【摘 要】
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“蝴蝶效应”是气象学家洛伦兹提出的,当今“蝴蝶效应”在教育系统中表现为:一个有利的微小的教学机制,只要精心设计、巧妙把握,将会对提高教学效果产生轰动效应;一个不利的
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“蝴蝶效应”是气象学家洛伦兹提出的,当今“蝴蝶效应”在教育系统中表现为:一个有利的微小的教学机制,只要精心设计、巧妙把握,将会对提高教学效果产生轰动效应;一个不利的微小的教学机制,如果不加以及时引导、调节,会给教学效果带来非常大的负面影响.所以,在课堂教学管理中不仅要把握契机利用良性“蝴蝶效应”优化教学,而且也要有效的预防恶性“蝴蝶效应”的发生.
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