【摘 要】
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在当前幼儿园音乐活动的开展中,《3—6岁儿童学习与发展指南》的应用具有理想的指导价值及意义,在音乐活动的开展中可以提供理想的理论支持及基础,因而需要对其进行有效应用.本文依据理论指导,结合实际经验,阐述了《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿园音乐活动中如何应用,有着怎样的效果和作用,现整理成文,为其他教师作借鉴.
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在当前幼儿园音乐活动的开展中,《3—6岁儿童学习与发展指南》的应用具有理想的指导价值及意义,在音乐活动的开展中可以提供理想的理论支持及基础,因而需要对其进行有效应用.本文依据理论指导,结合实际经验,阐述了《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿园音乐活动中如何应用,有着怎样的效果和作用,现整理成文,为其他教师作借鉴.
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