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新课改标志着我国的语文教育教学改革已开始越过“瓶颈”，向改革的纵深方向发展，语文教育教学改革进入了一个新的发展阶段。这是一场急风暴雨式的“洗礼”，每一位语文教师都将受到教育新理念的冲击。它意味着长期以来教师的教学观念、教学方式、教学方法有着极大的变化，在教学中探究一条条教学的新思路，是每位老师的责任和义务，是新课改的发展需求。