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新课改理念要求以人本思想为核心，在课堂教学中充分尊重学习主体的学习过程和学习体验，而学习过程的递进和学习体验的多样性决定了课堂教学过程中产生突破预设之外的新的构建，这正好是高效课堂教学所要求的教学境界。农村初中语文教学质量水平不高，教法、学法落后，农村中学生源素质参差不齐，农村的学生家长不重视教育，课堂教学管理的难度加大了，在这样的情况下，如何提高课堂教学效果？成为牵制课堂效率提升的致命瓶颈。我认为可以从激起兴趣、文本熟读、合理运用现代教辅工具，教师要注重转变教学观念和教学方式，良好的课堂纪律等方面探索提高语文课堂教学的效率。