【摘 要】
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<正>口述史作为史学研究的一种方法,由于口述者往往能提供大量的历史细节,对史学研究者有极大的吸引力。笔者认为,口述史与中学历史教学相结合,可以增强学生对历史的了解,加
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<正>口述史作为史学研究的一种方法,由于口述者往往能提供大量的历史细节,对史学研究者有极大的吸引力。笔者认为,口述史与中学历史教学相结合,可以增强学生对历史的了解,加强学生与社会的接触,提高学生的合作意识与分析问题的能力。关于口述史教学的意义,学者观点是:"以口述史项目为依托的教学兼研究活动。"[1]这主要包含三个层面的意思:一是将口述史内容纳入教学内容,丰富教学资源;二是
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