【摘 要】
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学习活动是由情感、意志、信念、动机、兴趣、气质、性格等心理要素组成。而这些非智力因素相对于智力因素来讲,完全有赖于后天的培养。有机构依据科学的方法对“学习困难”
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学习活动是由情感、意志、信念、动机、兴趣、气质、性格等心理要素组成。而这些非智力因素相对于智力因素来讲,完全有赖于后天的培养。有机构依据科学的方法对“学习困难”儿童进行综合测试分析,结果表明有2/3的学生学习困难起因于非智力因素。
Learning activities consist of psychological elements such as emotion, will, belief, motivation, interest, temperament, and personality. And these non-intellectual factors, in terms of intellectual factors, depend entirely on the cultivation of the day after tomorrow. Some institutions conducted a comprehensive test and analysis on children with learning difficulties based on scientific methods. The results showed that two-thirds of students’ learning difficulties were due to non-intelligence factors.
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