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存在主义视野下的儿童，不仅是一种独立人格的存在，一种情感的存在，而且还是一种天性的存在与梦想的存在。每一种存在方式都是儿童本真的一面。要更好地教育儿童，促进儿童的成长，成人需理解儿童的存在方式，尊重儿童的存在方式。
作为“存在的儿童”简论
【摘 要】
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存在主义视野下的儿童，不仅是一种独立人格的存在，一种情感的存在，而且还是一种天性的存在与梦想的存在。每一种存在方式都是儿童本真的一面。要更好地教育儿童，促进儿童的成长，成
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院学
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2009年12期
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