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传统音乐文化作为我国传统文化的结晶,有着浓郁的民族风情,汇聚着五十六个民族的智慧,对人类文明建设与发展有着非凡的价值意义。即使在现代化社会主义精神文明视角下,传统音乐文化的传承与发展仍旧突出意义。高职教育本身作为人才培育主阵地,肩负着文化继承与发展的重任,尤其是对于学前教育专业更是如此。本文基于对传统音乐文化在高职教育学前教育专业课程中传播现状的概述分析,着重就其相应发展策略进行了探究。