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心理健康是当代教师素质的重要组成部分，是教师进行素质教育的基本保证。近年来，随着素质教育的全面实施，要求教师具有健全心理素质的呼声愈发强烈，教师只有具备良好的心理素质，才有可能培养造就出高素质的人才。文章通过文献和个案研究，首先对教师的心理健康的内涵和标准进行界定，进而对当前小学教师的心理健康现状进行分析，阐述了教师心理压力的来源和存在的心理问题的表现，最后针对问题提出了对策，希望能够减轻小学教师的心理压力，促进小学教师的心理健康。