【摘 要】
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案例主要从“社会公益行动教学”是中国优良传统的延续及构建和谐社会的内在要求；对音乐学专业本科生的积极意义；为青少年提供平等的音乐教育机会；呼吁社会人士群策群力为我国音乐教育做力所能及的事情展开。实施步骤从前期宣讲、选拔与培训、中期实践与反思、后期探讨与改进三阶段保障“社会公益行动教学”的可持续发展。主要成效：加快学生成长的步伐，促进教师的“一专多能”、“多才多艺”，师生获奖及教学成果丰厚。最后从理念、方法、思路、研究价值等四个方面全面探讨其可行性。
【机 构】
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广西梧州学院教师教育学院;广西梧州学院教师教育学院
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案例主要从“社会公益行动教学”是中国优良传统的延续及构建和谐社会的内在要求；对音乐学专业本科生的积极意义；为青少年提供平等的音乐教育机会；呼吁社会人士群策群力为我国音乐教育做力所能及的事情展开。实施步骤从前期宣讲、选拔与培训、中期实践与反思、后期探讨与改进三阶段保障“社会公益行动教学”的可持续发展。主要成效：加快学生成长的步伐，促进教师的“一专多能”、“多才多艺”，师生获奖及教学成果丰厚。最后从理念、方法、思路、研究价值等四个方面全面探讨其可行性。
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