【摘 要】
：
目的:为提升胸心血管外科护理教学的质量与效率,将以核心问题为主导的循证护理实践教学运用其中.本文目的是探究这种教学方式在胸心血管外科护理教学的运用效果.方法;选取胸
【机 构】
：
重庆市梁平区人民医院,重庆,405200
论文部分内容阅读
目的:为提升胸心血管外科护理教学的质量与效率,将以核心问题为主导的循证护理实践教学运用其中.本文目的是探究这种教学方式在胸心血管外科护理教学的运用效果.方法;选取胸心血管外科的实习护生40人,通过随机数字表发划分为对照组以及观察组.对照组人数为20人,小组采用传统的带教方式;观察组20人,采用以核心问题为主导的循证护理实践教学.两个小组进行技能操作考核以及理论知识等方面的考核测评.结果:根据最终考核与测评的结果可以发现,观察组的理论、操作成绩以及综合能力测评(指的实习护生的自学、发现问题、写作等综合性的能力)等均超过对照组.结论:由此可见,将以核心问题为主导的循证护理实践教学运用在胸心血管外科临床护理教学当中,能够大大的提升其教学的效果.本文对以核心问题为主导的循证护理实践教学在胸心血管外科护理教学中的应用展开分析,并提出相关策略.
其他文献
目前,由于我国人口众多,大多数高校生面临毕业即将失业的窘境,使得多数高校大学生不能及时就业而成为啃老族。大学生就业问题一直是社会问题,也一直被社会所关注,因此就业难
网络化和信息化时代为钢铁企业的生产统计带来了新的机遇和机会,使用计算机信息化技术打造钢铁企业生产统计系统,提升统计工作的质量与效率,这个全新的管理模式,为钢铁企业的
众所周知,有效性是语文教学的生命.而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性.在多年教学实践中,进行了积极探索与实践并从
目的 对慢性阻塞性肺疾病联合急性加重期呼吸衰竭的患者选择中西药联合治疗的方式展开,探究其临床效果.方法 随机选择患者80例(于2016年2月至2018年2月接诊),其中40例为对照
我市开展疾病监测工作数年 ,现将 1995年～ 1999年 5年疾病监测点监测情况分析如下。1 资料来源 人口资料由句容市公安局提供。出生、预防接种资料由各监测点孕妇及新生儿
新型素质教育要求“一切以学生为主”,侧重于发挥学生的主观能动性,尽可能地将数学课堂的主动性交给学生,教师只是从旁协助,对于学生不懂的知识给予帮助.鉴于这些,教师需要顺
随着社会的不断发展与科技的不断进步,国家更注重全民族的文化素养的提升.近些年来,受到国家大力提倡全民阅读的行动影响,社会对于中学生的阅读能力和水平的要求也不断提高、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
机关党建工作和行政工作需要相互结合,本文通过二者的关系,研究机关党建工作和行政工作的配合上还存在哪些问题,然后研究了如何开展工作可以促进二者的结合,帮助机关提高工作