【摘 要】
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目的评价主题式康复微课在中年脑卒中失语患者语言康复中的应用效果。方法选取2016年5月—2017年4月医院康复科收治的卒中失语症患者80例,根据入院顺序分组。对照组、观察组
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目的评价主题式康复微课在中年脑卒中失语患者语言康复中的应用效果。方法选取2016年5月—2017年4月医院康复科收治的卒中失语症患者80例,根据入院顺序分组。对照组、观察组各40例,分别给予常规护理语言康复以及在此基础上的主题式康复微课,持续8周,对比康复效果。结果 8周后,观察组与对照组自发言语、听理解、复述、命名、AQ评分高于康复前,两组RT低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),观察组自发言语、听理解、复述、命名、AQ评分上升值高于对照组,RT下降值高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组非常满意率、总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在中年脑卒中失语患者语言康复中的应用主题式康复微课,可以提升康复的效果。
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