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阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读教学则是学生、教师、作者、文本之间对话的过程。阅读教学中，学生知识的获得、能力的提升、健康情感和行为习惯的养成，都有赖于教师引导下学生的主体实践。
教师要致力于“导”—例谈初中语文阅读教学导读策略
【摘 要】
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阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读教学则是学生、教师、作者、文本之间对话的过程。阅读教学中，学生知识的获得、能力的提升、健
【机 构】
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西充县多扶镇小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年20期
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