电子白板在农村英语课堂中的应用

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsq87810
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息技术和网络技术的不断发展,电子白板被充分地应用到实际教学中。同时,近年来,由于我国农村的教育得到大力支持和发展,在教学设备的引入和教学现代化的建设取得了非常高的成就,这也为农村教学能够充分实现电子白板实施教学奠定了坚实的基础。农村初中英语教学作为我国九年义务教学的重要科目,是让学生今早掌握英语语言工具的重要渠道,也是近年来经济全球化以及我国经济发展国家化而对教育提出的要求。为了更好地开展农村的初中英语教学,本篇文章主要针对电子白板在农村初中英语课堂中的应用进行相应的探究,以期通过电子白板的应用,不断优化农村初中英语教学课堂,增强教学效果。 With the continuous development of information technology and network technology, whiteboard is fully applied to the actual teaching. In the meantime, in recent years, due to the strong support and development of education in rural areas in our country, great achievements have been made in the introduction of teaching equipment and in the construction of teaching modernization. This has laid a solid foundation for the teaching of rural whiteboards to be fully implemented . As an important subject of our nine-year compulsory education in rural junior high schools, English teaching in rural areas is an important channel for students to master English language tools this morning. It is also a requirement for education given by economic globalization and the nationalization of China’s economy in recent years. In order to better carry out junior middle school English teaching in rural areas, this article mainly probes into the application of whiteboard in rural junior middle school English classroom. With a view to using the whiteboard, we can optimize the classroom of English teaching in rural junior high schools and enhance the teaching effect.
其他文献
【摘要】幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分,也是国家、地方特别重视的一项教育阶段。近些年来随着国家人口结构的变化,幼儿作为家庭的宝贝以及民族的希望,其教育理念、教育方法更是受到了社会各界的关注。在笔者认为,幼儿正处于各项认知观念的形成时期,幼儿教师作为他们的引导者,最应该重视他们的健康品质教育,以便他们能够形成健康的心理品质、良好的个性特征。本文笔者就教育观念的树立以及幼儿个性品质的培养策略进行
【摘要】联合国世界卫生组织有一句口号:健康的一半是心理健康,可见心理健康在一个人发展过程中的重要意义。高中时期正是学生长身体、长知识的重要阶段,同时也是学生人生观、世界观形成的关键时期。但是大部分学生在这个阶段存在各种各样的青春期困扰以及学习压力、人际关系压力等等,对于他们的心理健康发展十分不利,在此时做好学生的心理健康教育对于学生的健康发展可谓意义重大。笔者认为,想要做好高中时期学生的心理健康教
【摘要】要推进中小学道德教育,必须抓好幼儿道德教育,这关系到我国未来人才的素质问题。本文探讨了幼儿品德教育的内容,并提出了几点幼儿品德教育的策略,希望能为幼儿教育事业尽绵薄之力。  【关键词】幼儿品德 教育内容 策略  随着社会的进步和经济的不断发展,学前教育越来越受到广大家长的重视和关注。孩子一出世,就全力开发孩子的智力,不到四岁就学舞蹈、书法、英语等,这样的培养方式往往压得孩子喘不过气来,正因
语言是人际交往的工具,而幼儿期是语言发展的重要时期,口语表达能力的培养又是整个幼儿语言训练的中心环节。因此,培养幼儿的口语表达具有十分重要的意义,是家长和教师共同关心的问题。实践证明,家长和幼儿园共同为幼兒创建想说、敢说、有机会说的良好环境,对幼儿口语发展是非常重要的。那么,该如何培养幼儿的口语表达能力呢?  一、家长对幼儿口语表达能力的培养  家是幼儿生命的摇篮,是幼儿最温暖、自由、快乐的港湾,
【摘要】看图讲述活动是幼儿语言教学活动中的重要部分,是培养幼儿创造想象的一种方法。教师通过设计各种问题,来启发、引导幼儿理解分析图片的意义,鼓励幼儿大胆说出图片的内容。本文通过激发幼儿对看图讲述创造想象的兴趣、教师通过设计各种问题,抓住图画中有利于幼儿创造想象的因素、教师引导幼儿对图片的分析、讲述。这三个方面进行讲述分析,培养幼儿在看图讲述活动中大胆的创造想象。  【关键词】创造想象  一、激发幼
期刊
【摘要】幼儿园科学活动是培养幼儿创新精神的沃土。在科学活动中,幼儿的思维是丰富的,甚至是离奇的,他们会闪现出许多的奇思妙想。而丰富的材料、有效的提问、足够的时间、科学的评价、非正规的科学活动——则是科学活动中培养幼儿创新精神应注意的问题。  【关键词】创新精神 培养 策略  幼儿园各项活动都可以引导幼儿进行创造、培养幼儿的创新精神。如引导幼儿创编舞蹈动作、创编故事、创编歌词等。但这些活动中幼儿的创
语说:“人生聪明写字始”。写字是每个人很重要、很基本的一项技能,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。《语文课程标准》明确提出“能正确工整地书写汉字,并有一定的速度”。而且在教学建议中明确要求“在义务教育的各个学段的写字评价都要关注学生写字的姿势与习惯,引导学生提高书写质量。第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排十分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。”在全面实施素质教育的今天