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根据高职院校学生群体心理发展特点,以积极心理学理论为基础,培养学生积极的主观体验,拥有积极的人格,融入积极的社会组织.通过对浙江育英职业技术学院学生心理现状的分析,提出积极心理学视域下学生心理健康教育的运用,文章为促进学生积极心理的发展具有现实意义.
积极心理学视域下高职院校学生心理健康教育研究——以浙江育英职业技术学院为例
【摘 要】
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根据高职院校学生群体心理发展特点,以积极心理学理论为基础,培养学生积极的主观体验,拥有积极的人格,融入积极的社会组织.通过对浙江育英职业技术学院学生心理现状的分析,提
【机 构】
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浙江省杭州市,浙江育英职业技术学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年87期
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