再见了，幼儿园
　　贾　芹
　　
　　活动目标：
　　1、采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动，拓展幼儿的绘画表现力，培养幼儿的合作意识。
　　2、能大胆地创作，表达对老师、幼儿园的依依惜别之情。
　　3培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
　　活动准备：
　　1、谈话：我们的幼儿园。(幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活)
　　2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子。
　　活动过程：
　　1、回忆幼儿园的生活，引导幼儿构思幼儿园里印象最深的事。
　　2、提出组画要求：
　　①分组完成任务：分环境组、人物组，幼儿自由选择参加。
　　②每人按任务自由创作，画上不同的活动情景、背景画面。
　　3、幼儿作画：
　　①指导幼儿互相合作构图，强调布局的远近、大小。
　　②涂色时注意运用平涂、渐变多种方法。
　　③请能力强的幼儿用排水的方法拿大刷子蘸上颜料涂上淡淡的背景色。
　　4、展示欣赏幼儿作品，布置在活动区。
　　
　　
　　为朋友画像留念
　　李雪飞
　　
　　活动目标：
　　1、大胆尝试根据脸型、发型、体型等画出朋友的主要特征。
　　2、通过为朋友画像的活动，回忆与朋友生活的点滴，体会离别留念之情。
　　活动准备：
　　1、教具：黑板、画像、各种五官参考图、幼儿园生活图片若干。
　　2、学具：黑色卡纸、蜡笔。
　　活动过程：
　　一、忆——回忆幼儿园生活中难忘的朋友，感受离别之情
　　通过提问引发孩子回忆：还有20天就要离开幼儿园、老师和小朋友了，我们共同度过了那么美好的时光，马上就要分开了，你觉得谁最令你难忘呢?为什么?
　　二、画——为自己的好朋友画像，仔细观察好朋友的长相
　　1、闭上眼睛说说自己朋友长什么样?(积累各种脸型的知识点)
　　幼儿自由描述。
　　老师提示：脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你们可以参考一下图片(教师出示五官参考图)，现在就请你为好朋友画张像，要把好朋友最明显的地方画出来，让别人一看就知道你画的是谁。
　　2、重点指导：指导个别幼儿关注并表现朋友的脸型、发型、体型等。
　　三、念——再现幼儿园以前生活，合影为以后留作纪念
　　再现幼儿园生活的照片，先画好的幼儿自由观看回忆。
　　老师总结：你们把好朋友都画得这么像，看来以后就算过了很多年，我们一样可以记住自己的好朋友，这真让人感动。让我们在这些最特别、最有意义的照片前合影留念吧，永远记住今天的事，记住所有的朋友。