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在视唱练耳教学中，存在着诸多的教学误区，根据教学实践，在“单音”、“哼名”、“低音”、“性质”、“节奏”、“视唱”方面总结了纠偏与练习的方法，可以帮助学生纠正练习中的弊端。
突破视唱练耳教学观念的误区
【摘 要】
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在视唱练耳教学中，存在着诸多的教学误区，根据教学实践，在“单音”、“哼名”、“低音”、“性质”、“节奏”、“视唱”方面总结了纠偏与练习的方法，可以帮助学生纠正练习中的弊
【机 构】
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武汉音乐学院作曲系
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2012年9期
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