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【摘 要】网络作为现代科学技术不断进步与发展的集中体现，已成为我们办公学习不可缺少的工具，更加成为当代大学生大学生活的重要组成部分。网络在带给我们方便快捷的同时，也带来了很多弊端。因此，如何正确使用网络，在大学生群体中显得极其重要。本文针对软件技术学院学生群体的特殊性，对这普遍存在的社会问题进行剖析，并提出有针对性的建议。
【关键词】网络 大学生 正确引导
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.023
步入二十一世纪以来，计算机以惊人的速度走进我们的生活，走进校园，走进大学生的日常工作和学习。网络是现代人获取信息的主要载体，也是信息传播的主要渠道，其功能也发生着日新月异的变化。网络作为新的传播媒体，在为我们带来各种各样的信息资源的同时，也存在着很多社会问题。
当代大学生是社会群体当中较为特殊的一类人群，在改革开放和社会主义市场经济快速发展的同时，他们被各种各样的思潮熏陶，受到国内外各种信息的影响。他们不再是盲从的一代，他们善于思考，有自己的思想和见解。但是大学生正处于心理和生理的萌动时期，面对诱惑时表现为自我约束能力不足，判断力欠缺。生活中细微的变化和机遇坎坷都有可能对他们造成影响。因此，正确的使用网络显得尤为重要。
一、当代大学生使用网络现状分析
大学生上网的时间显示出网络在大学生生活中所扮演的重要角色。据统计，每天晚上上网的同学占了30.8%，而周六日上网的同学也有22.5%，选择没课就会去上网的同学占到了36.5%，其他不定上网时间的同学占了10.2%。平均每天上网1-3小时的同学占了45.2%，一小时以下的占26%，3-5小时的占21%。表明大学生上网已经成为普遍的日常活动。在上网目的中，娱乐消遣的如聊天、玩游戏、看影视剧等占很大比例，仅有28.6%的同学上网是用于学习，13.9%的同学用于情感交流。认为网络是自己生活中必不可少的生活伙伴的同学占了43.3%，认为网络比较重要的同学占了30.8%，表明大学生的生活已经离不开网络。随着3G网络的发展，使用手机上网也越来越成为一种普遍现象，调查也显示，使用手机上网的同学占到了调查总人数的62.5%，认为手机上网很方便的同学占到了53.2%。大学生可以利用更加便捷的方式让网络在自己的生活中扮演越来越重要的作用！这从侧面反映了高校一部分学生生活空虚的一面，他们对网络存在一定的依赖性，很少进行户外活动或通过其他方式充实自己的课余生活。
二、不良使用网络对大学生心理产生的影响
1.对大学生人际交往的影响。
网络技术的发展使同学们的人际交往往往停留在聊天工具上，虚拟的“人际交往”使得一些大学生失去了直接与他人与社会接触的机会，这对人生的发展是不利的。良好的人际关系是人与人直接交往的过程中形成并发展起来的，通人际交往去认识世界、获得友谊，满足精神和物质上的各种需求。而这些需求长期在虚拟的人际关系中得到满足，长此以往会在现实生活中产生孤独自闭的心理，甚至在某些时候会产生认知障碍，非常不利于大学生今后在真實社会中的工作学习。
2.对大学生学习的影响。
大多数学生对网络持肯定态度，认为网络为自己提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了求知途径。不过，网络的使用也影响了大学生的学业。表现为：多数同学上网只为打游戏或聊天、看影视剧，仅有少数同学上网是为了学习。由此可见网络多半是消磨时光的工具。
3.对大学生身心健康的影响。
大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，导致睡眠严重不足，或因上网而不按时就餐，在导致身体健康受损的同时，也极易形成心理错位和行为失调，更严重的导致网络心理障碍，如情绪低落、睡眠障碍、自我评价降低、社会活动减少等。这些心理障碍会直接导致学生学习成绩下降，甚至放弃学业等严重后果。
三、对策与建议
1.个人方面。
引导和增强大学生的自我管理能力，使其理性的使用网络，树立正确的网络认识。要加强对学生思想上的教育，帮助学生意识到沉迷网络游戏的危害，引导学生做好人生规划，制定短期的学习目标。并重点培养大学生判断是非的能力，让大学生在多元化的价值观体系下学会选择、学会辨别，避免各种不良情绪。每天要规定好自己的上网时间，并严格遵守，让自己在放松的同时不会沉迷。当觉得自己上网会控制不住时间时，思考一下网络带来的危害，分散注意力。严格要求自己，并不断鼓励自己，相信自己不会沉迷网络。
2.学校方面。
利用网络载体丰富校园文化生活，大力加强各种网络教室、网络平台的建设。加大网络硬件投入和软件开发，创建各种文化空间，把学生的兴趣从“网吧”拉回校园。加强对大学生日常行为规范的制度化管理，关闭各种有害信息的路径。对大学生的网上行为进行及时有效的监督，对在网上发表违规文章和散布不良信息的大学生要及时给予警告，严重的要追究其法律责任。要教育大学生懂得遵守网络行为规则，维护网络的稳定秩序。
总的来说，网络是一把双刃剑，它的利害取决于使用它的人。因此正确引导大学生理性安全的使用网络显得尤为重要。任何事情都有两面性，我们要充分利用网络带给我们积极的一面，避开网络的消极因素，使大学生活更加具有有意义。
【关键词】网络 大学生 正确引导
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.023
步入二十一世纪以来，计算机以惊人的速度走进我们的生活，走进校园，走进大学生的日常工作和学习。网络是现代人获取信息的主要载体，也是信息传播的主要渠道，其功能也发生着日新月异的变化。网络作为新的传播媒体，在为我们带来各种各样的信息资源的同时，也存在着很多社会问题。
当代大学生是社会群体当中较为特殊的一类人群，在改革开放和社会主义市场经济快速发展的同时，他们被各种各样的思潮熏陶，受到国内外各种信息的影响。他们不再是盲从的一代，他们善于思考，有自己的思想和见解。但是大学生正处于心理和生理的萌动时期，面对诱惑时表现为自我约束能力不足，判断力欠缺。生活中细微的变化和机遇坎坷都有可能对他们造成影响。因此，正确的使用网络显得尤为重要。
一、当代大学生使用网络现状分析
大学生上网的时间显示出网络在大学生生活中所扮演的重要角色。据统计，每天晚上上网的同学占了30.8%，而周六日上网的同学也有22.5%，选择没课就会去上网的同学占到了36.5%，其他不定上网时间的同学占了10.2%。平均每天上网1-3小时的同学占了45.2%，一小时以下的占26%，3-5小时的占21%。表明大学生上网已经成为普遍的日常活动。在上网目的中，娱乐消遣的如聊天、玩游戏、看影视剧等占很大比例，仅有28.6%的同学上网是用于学习，13.9%的同学用于情感交流。认为网络是自己生活中必不可少的生活伙伴的同学占了43.3%，认为网络比较重要的同学占了30.8%，表明大学生的生活已经离不开网络。随着3G网络的发展，使用手机上网也越来越成为一种普遍现象，调查也显示，使用手机上网的同学占到了调查总人数的62.5%，认为手机上网很方便的同学占到了53.2%。大学生可以利用更加便捷的方式让网络在自己的生活中扮演越来越重要的作用！这从侧面反映了高校一部分学生生活空虚的一面，他们对网络存在一定的依赖性，很少进行户外活动或通过其他方式充实自己的课余生活。
二、不良使用网络对大学生心理产生的影响
1.对大学生人际交往的影响。
网络技术的发展使同学们的人际交往往往停留在聊天工具上，虚拟的“人际交往”使得一些大学生失去了直接与他人与社会接触的机会，这对人生的发展是不利的。良好的人际关系是人与人直接交往的过程中形成并发展起来的，通人际交往去认识世界、获得友谊，满足精神和物质上的各种需求。而这些需求长期在虚拟的人际关系中得到满足，长此以往会在现实生活中产生孤独自闭的心理，甚至在某些时候会产生认知障碍，非常不利于大学生今后在真實社会中的工作学习。
2.对大学生学习的影响。
大多数学生对网络持肯定态度，认为网络为自己提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了求知途径。不过，网络的使用也影响了大学生的学业。表现为：多数同学上网只为打游戏或聊天、看影视剧，仅有少数同学上网是为了学习。由此可见网络多半是消磨时光的工具。
3.对大学生身心健康的影响。
大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，导致睡眠严重不足，或因上网而不按时就餐，在导致身体健康受损的同时，也极易形成心理错位和行为失调，更严重的导致网络心理障碍，如情绪低落、睡眠障碍、自我评价降低、社会活动减少等。这些心理障碍会直接导致学生学习成绩下降，甚至放弃学业等严重后果。
三、对策与建议
1.个人方面。
引导和增强大学生的自我管理能力，使其理性的使用网络，树立正确的网络认识。要加强对学生思想上的教育，帮助学生意识到沉迷网络游戏的危害，引导学生做好人生规划，制定短期的学习目标。并重点培养大学生判断是非的能力，让大学生在多元化的价值观体系下学会选择、学会辨别，避免各种不良情绪。每天要规定好自己的上网时间，并严格遵守，让自己在放松的同时不会沉迷。当觉得自己上网会控制不住时间时，思考一下网络带来的危害，分散注意力。严格要求自己，并不断鼓励自己，相信自己不会沉迷网络。
2.学校方面。
利用网络载体丰富校园文化生活，大力加强各种网络教室、网络平台的建设。加大网络硬件投入和软件开发，创建各种文化空间，把学生的兴趣从“网吧”拉回校园。加强对大学生日常行为规范的制度化管理，关闭各种有害信息的路径。对大学生的网上行为进行及时有效的监督，对在网上发表违规文章和散布不良信息的大学生要及时给予警告，严重的要追究其法律责任。要教育大学生懂得遵守网络行为规则，维护网络的稳定秩序。
总的来说，网络是一把双刃剑，它的利害取决于使用它的人。因此正确引导大学生理性安全的使用网络显得尤为重要。任何事情都有两面性，我们要充分利用网络带给我们积极的一面，避开网络的消极因素，使大学生活更加具有有意义。