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五月初夏，百花竞放，桃李飘香。伴随着丰收的憧憬，第三十个教师节日渐不远。作为从业整整24年的人民教师，我在期盼属于自己的节日这一时刻，不由得思绪万千联想多多。
遥想古代至圣先贤，他们总结历史经验，提出“国将兴，必贵师重傅；国将衰，必贱师而轻傅”的论断，将教师和国运的兴衰紧紧连在一起。历代有作为的明君将此尊为至理名言，积极倡导尊师重教，贵师重傅，教化民众，求得国泰民安。教师这种职业历来受人艳羡。古代将天、地、君、亲、师并列，是耐人寻味的！
教师要不负历史的重托，无愧光荣的称号，就要自尊、自爱、自强，首先要塑造好自身形象，加强师德修养铸造高尚师魂。
古人说“师者，世之楷模也”！又说：“师者，所以传道、受业、解惑也。”古圣先贤，无不对教师的人格标准、重要职责提出严肃而又明确的要求：“既当经师，又当人师”、“既要教书，又要育人”，这是社会对老师的基本要求。从孔子的“有教无类”到荀子的“甘为人梯”，从韩愈的“业精与勤荒于嬉”到梁启超的“教育家之成德达才”，都对老师的职业道德行为规范提出了明确的指示，我们只有做到“为人师表勤奉献，呕心沥血育英才”，才无愧于国家社会对我们的厚望。
不久前，党中央又提出了“与时俱进，开拓进取”的大政方针，不失时机地颁布了《公民道德实施纲要》，强调各行业都要强化职业道德建设。作为一名光荣的人民教师尤其要率先垂范，加强职业道德修养。
加强职业道德修养，不是句空洞的口号。它有着具体而丰富的内涵。《教育法》、《教师法》中都有明确的要求。每位老师，都要在邓小平理论和“三个代表”，科学发展观等重要思想指引下，加强师德修养，净化灵魂，积极和自觉地从中华文化宝库里汲取丰富的营养，继承并弘扬传统美德，把自己打造成名副其实的优秀教师。
要修养好师德，铸造高尚的师魂，首先要有颗善心。古人说“万善德为本”德和善是紧密相连的。修善是修德的基础。善待自己，善待他人，特别是要善待自己教育的对象。选择教师这个职业，不能看成是谋生的手段，而应当成一种善举。用你善良的心，去培养你的学生，用言传身教去影响他们，教化他们，让他们学会做人，远离罪恶，将来才能为社会做好事、多做事，有利他个人，有利他家庭，也有利整个社会。
其二，要有颗爱心。古人说“泛爱众，而亲仁”。孔子的“有教无类”就是“泛爱众”的表现和实践。作为一名教师，首先应将一片爱心倾注于你的学生，有条标语写的好，“不爱学生愧为人师”。特别是对差生更应该有颗爱心去关怀他们、感化他们，激发他们学习的热情，使他们成为有用人才。当然要转化一位差生要付出更多的心血，为了学生的命运不管付出多少都是值得的。“化腐朽为神奇”，转化差生为栋梁是功德无量的善事。教师对学生的爱主要体现在教育上。不仅教学生增长知识培养能力，而且教他们怎样做人，做个品德高尚的人，做个对社会有用的人，尤其对差生要付出更多的爱，决不能嫌弃他们。“师者传道受业解惑也”，其中所说的道不只是包含一般事理，还包含做人之道，包括爱心素养，爱护同类、爱护生灵、爱护环境、爱国、爱家、爱集体。缺乏爱心的教师不可能赢得学生对你的敬爱，也不可能培养出有爱心的学生。
其三，要有敬业心。人们说教师是受人羡慕的职业。这是就一职业所承担的光荣使命，所肩负的重要职责所表现出的奉献精神而言的。并不等于说你所得到的报酬比其他行业丰厚，生活比他们安逸。因此要做到爱岗敬业不是件容易的事。选择教师这个职业要澹泊名利，要无怨无悔一心扑在教育事业上，用心血和汗水浇灌出满园百花艳，桃李遍神州！试想一个不爱岗不敬业，工作得过且过，教学敷衍塞责的教师怎能教育出爱学习有才干肯奉献的好学生。因此，作为教师都要有敬业心凡是要求学生做到的自己首先要做好，用无私奉献的实际行动去感染学生、教育学生，使自己成为学生心目中的楷模。
其四，教师的职业道德体现在教育上。教师既重身教也要重言教。不能认为学生什么都懂，理应完美无缺。要知道学生都是未成年人，他们对许多知识许多礼路许多公德并不了解，不懂得怎样做事，不懂得怎样做人。有时言语不当、行为不佳，甚至违纪逃学、惹是生非，这都不足为怪。教师对这类学生要多教育多引导，学学孔夫子的循循然善诱人、因人施教，耐心指点。古人说，养不教父之过，教不严师之惰！我们还可以再加句，教不好师之错。当然教是外因，但只要外因发挥得好就能激活内因，加速转化。教师受业解惑要有好方法才有好效果。教师教育学生语言要中肯、态度要和善，让学生心悦诚服，乐于受教。特别是差生对那些犯错误，甚至严重错误的学生要说到家、讲到位，决不能嘲讽挖苦，更不能责骂。不能伤害学生的自尊心、上进心。要让学生通情达理，教师就要把事理教给学生，使其明白该做什么不该做什么，引导他们走上真善美的轨道，这才叫尽职尽责。
其五，要有诚心。为人师表的教师，为人处世教育学生都要诚心诚意。俗话说，心诚则灵。为什么有年高考作文要学生以诚信为话题作文，这是有社会背景的。许多人不讲诚信影响了人际关系，败坏了社会风气，破坏了和谐。因此要大力倡导诚信。倡导诚信教师责无旁贷，要率先垂范。教师对学生要诚信，说到做到，不打诳语，不说过头话，用诚心换诚心，学生才和你交心，把你当成良师益友。师生关系和谐了，才有好的教育效果。教师也不是无所不知的圣人，有时学生提出的问题不一定都能回答，但不能不懂装懂，误人子弟。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也”。他还说：“吾非生而知之也，好古敏于求之者也”。古书上还说，教然后知困，知困而后知反也。做学问要诚实，不懂的东西就去学习、去研究。学会了弄懂了再教给学生，这样学生就会尊重你佩服你。古人说，人无信不立言，而无信不知其可也。讲诚信是为人的基本德行，教育人的人来不得半点虚伪，都应具有诚实守信的美德！
总之，修养师德不是一朝一夕的事。积善成德圣心备焉。每位老师都要加强学习不断提高认识水平，见贤思齐向师德高尚的人学习，日积月累完善自我，在实际工作教学生活中修炼自己弘扬传统美德铸造高尚灵魂，为构建和谐校园和谐社会尽心尽力，为培养出更多更好的人才呕心沥血，把自己打造成师德高尚、育人有方、成绩卓著的名师，以无愧于时代的重托，无愧于人民教师的光荣称号，为年年的教师节年年都献上一份厚礼，把我们的教育事业树立成一座丰碑！
遥想古代至圣先贤，他们总结历史经验，提出“国将兴，必贵师重傅；国将衰，必贱师而轻傅”的论断，将教师和国运的兴衰紧紧连在一起。历代有作为的明君将此尊为至理名言，积极倡导尊师重教，贵师重傅，教化民众，求得国泰民安。教师这种职业历来受人艳羡。古代将天、地、君、亲、师并列，是耐人寻味的！
教师要不负历史的重托，无愧光荣的称号，就要自尊、自爱、自强，首先要塑造好自身形象，加强师德修养铸造高尚师魂。
古人说“师者，世之楷模也”！又说：“师者，所以传道、受业、解惑也。”古圣先贤，无不对教师的人格标准、重要职责提出严肃而又明确的要求：“既当经师，又当人师”、“既要教书，又要育人”，这是社会对老师的基本要求。从孔子的“有教无类”到荀子的“甘为人梯”，从韩愈的“业精与勤荒于嬉”到梁启超的“教育家之成德达才”，都对老师的职业道德行为规范提出了明确的指示，我们只有做到“为人师表勤奉献，呕心沥血育英才”，才无愧于国家社会对我们的厚望。
不久前，党中央又提出了“与时俱进，开拓进取”的大政方针，不失时机地颁布了《公民道德实施纲要》，强调各行业都要强化职业道德建设。作为一名光荣的人民教师尤其要率先垂范，加强职业道德修养。
加强职业道德修养，不是句空洞的口号。它有着具体而丰富的内涵。《教育法》、《教师法》中都有明确的要求。每位老师，都要在邓小平理论和“三个代表”，科学发展观等重要思想指引下，加强师德修养，净化灵魂，积极和自觉地从中华文化宝库里汲取丰富的营养，继承并弘扬传统美德，把自己打造成名副其实的优秀教师。
要修养好师德，铸造高尚的师魂，首先要有颗善心。古人说“万善德为本”德和善是紧密相连的。修善是修德的基础。善待自己，善待他人，特别是要善待自己教育的对象。选择教师这个职业，不能看成是谋生的手段，而应当成一种善举。用你善良的心，去培养你的学生，用言传身教去影响他们，教化他们，让他们学会做人，远离罪恶，将来才能为社会做好事、多做事，有利他个人，有利他家庭，也有利整个社会。
其二，要有颗爱心。古人说“泛爱众，而亲仁”。孔子的“有教无类”就是“泛爱众”的表现和实践。作为一名教师，首先应将一片爱心倾注于你的学生，有条标语写的好，“不爱学生愧为人师”。特别是对差生更应该有颗爱心去关怀他们、感化他们，激发他们学习的热情，使他们成为有用人才。当然要转化一位差生要付出更多的心血，为了学生的命运不管付出多少都是值得的。“化腐朽为神奇”，转化差生为栋梁是功德无量的善事。教师对学生的爱主要体现在教育上。不仅教学生增长知识培养能力，而且教他们怎样做人，做个品德高尚的人，做个对社会有用的人，尤其对差生要付出更多的爱，决不能嫌弃他们。“师者传道受业解惑也”，其中所说的道不只是包含一般事理，还包含做人之道，包括爱心素养，爱护同类、爱护生灵、爱护环境、爱国、爱家、爱集体。缺乏爱心的教师不可能赢得学生对你的敬爱，也不可能培养出有爱心的学生。
其三，要有敬业心。人们说教师是受人羡慕的职业。这是就一职业所承担的光荣使命，所肩负的重要职责所表现出的奉献精神而言的。并不等于说你所得到的报酬比其他行业丰厚，生活比他们安逸。因此要做到爱岗敬业不是件容易的事。选择教师这个职业要澹泊名利，要无怨无悔一心扑在教育事业上，用心血和汗水浇灌出满园百花艳，桃李遍神州！试想一个不爱岗不敬业，工作得过且过，教学敷衍塞责的教师怎能教育出爱学习有才干肯奉献的好学生。因此，作为教师都要有敬业心凡是要求学生做到的自己首先要做好，用无私奉献的实际行动去感染学生、教育学生，使自己成为学生心目中的楷模。
其四，教师的职业道德体现在教育上。教师既重身教也要重言教。不能认为学生什么都懂，理应完美无缺。要知道学生都是未成年人，他们对许多知识许多礼路许多公德并不了解，不懂得怎样做事，不懂得怎样做人。有时言语不当、行为不佳，甚至违纪逃学、惹是生非，这都不足为怪。教师对这类学生要多教育多引导，学学孔夫子的循循然善诱人、因人施教，耐心指点。古人说，养不教父之过，教不严师之惰！我们还可以再加句，教不好师之错。当然教是外因，但只要外因发挥得好就能激活内因，加速转化。教师受业解惑要有好方法才有好效果。教师教育学生语言要中肯、态度要和善，让学生心悦诚服，乐于受教。特别是差生对那些犯错误，甚至严重错误的学生要说到家、讲到位，决不能嘲讽挖苦，更不能责骂。不能伤害学生的自尊心、上进心。要让学生通情达理，教师就要把事理教给学生，使其明白该做什么不该做什么，引导他们走上真善美的轨道，这才叫尽职尽责。
其五，要有诚心。为人师表的教师，为人处世教育学生都要诚心诚意。俗话说，心诚则灵。为什么有年高考作文要学生以诚信为话题作文，这是有社会背景的。许多人不讲诚信影响了人际关系，败坏了社会风气，破坏了和谐。因此要大力倡导诚信。倡导诚信教师责无旁贷，要率先垂范。教师对学生要诚信，说到做到，不打诳语，不说过头话，用诚心换诚心，学生才和你交心，把你当成良师益友。师生关系和谐了，才有好的教育效果。教师也不是无所不知的圣人，有时学生提出的问题不一定都能回答，但不能不懂装懂，误人子弟。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也”。他还说：“吾非生而知之也，好古敏于求之者也”。古书上还说，教然后知困，知困而后知反也。做学问要诚实，不懂的东西就去学习、去研究。学会了弄懂了再教给学生，这样学生就会尊重你佩服你。古人说，人无信不立言，而无信不知其可也。讲诚信是为人的基本德行，教育人的人来不得半点虚伪，都应具有诚实守信的美德！
总之，修养师德不是一朝一夕的事。积善成德圣心备焉。每位老师都要加强学习不断提高认识水平，见贤思齐向师德高尚的人学习，日积月累完善自我，在实际工作教学生活中修炼自己弘扬传统美德铸造高尚灵魂，为构建和谐校园和谐社会尽心尽力，为培养出更多更好的人才呕心沥血，把自己打造成师德高尚、育人有方、成绩卓著的名师，以无愧于时代的重托，无愧于人民教师的光荣称号，为年年的教师节年年都献上一份厚礼，把我们的教育事业树立成一座丰碑！