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一、远程教育工程项目在农村中小学实施的重要性
现代远程教育的强大生命力及其无限远大的发展前景源于高效的教学质量，教学质量是现代远程教育得以生存和发展的关键所在，由于受传统教育观念的影响，教师的教学观念陈旧，教学方法单一，已不能适应现代教育的要求。教师要积极树立起现代的教育观念。
因此，学校从实际出发，利用本校资源，有效地开展教育理论和信息技术的培训，从根本上转变教师的信息素养。让教师对远程教育资源有充分的了解，并产生浓厚的兴趣。
从而达到教师积极主动地利用现代远程教育资源为课堂教学服务，推进了农村学校教育教学改革，并全面推进素质教育，把优质的教育资源、先进的教育理念，科学的教育方法，先进的文化运用信息技术手段和方式输送到农村学校，有效的解决了教育教学资源匮乏，师资短缺等问题。对提高农村教育质量，促进城乡教育协调发展，体现教育公平，具有重大深远的意义。
二、远程教育工程项目得以顺利实施的几个先决条件
首先要建立健全领导机构，加强组织管理，在资源配置和制度完善上下功夫；其次要认真研究制定实施远程教育的规划和方案，按照实际、实效的原则，对远程教育实施科学化管理。
做到合理分工，明确责任；完善制度，规范使用；还要积极储备储备网上下载的资源，储备师生开发的课件，合理配置教学软件。最后还要学校领导重视，增强对远程教育的认识；同时还要转变教师观念，狠抓教师培训，在业务提升和引领成长上使劲，做到走出去学、请进来教、专题培训、以赛促培等多形式的帮扶措施，有效、充分的利用远程资源，
三、利用远程教育资源的优势体现
1、利用远程教育资源，可以方便自主学习有效地提高教师教学能力。为了达到基础教育课程改革的要求，需要广大教师加强各方面的能力，积极进行自主学习。一方面，要使用适应新课程的教学方法，现代远程教育资源为我们及时提供了教育教学系列讲座，通过学习，改变了我们的教育教学观念，并将教学法应用于教学实际，全面提高了素质教育质量。
另一方面，教师教育技术能力特别是信息技术应用水平和能力是成败的关键。远程教育资源提供了持续、系统的信息技术培训讲座，是我们学习信息技术的好课堂。，通过远程教育资源上一系列信息技术讲座的培训学习，教师的信息技术水平将有很大的提高，信息技术操作能力也会发生根本变化。
2、利用远教教育资源，有利于开展教研教改，推动课题研究，促进专业成长。农村的老师迫切希望尽快尽早接触到发达地区的先进教育理念及教学方法，运用信息技术和多媒体教学手段组织课堂教学和上课。
而“远程”教育将这一过程由复杂变简单，由困难变容易，让农村的教师足不出户就能学到要学的知识，。通过接收远教资源，教师可以亲自聆听名师的教学风采，博采众家之长，尽快地运用新教法，有效促进教研教改及课题研究，将新的教育理念贯穿整个教育教学中以达到尽快提高我们学校的教育教学质量。
远程教育资源的利用，不仅可以使教师的课堂异彩纷呈，精益求精，也有效地推动了素质教育的发展，提高教师的业务素质，有效帮助教师完成论文撰写、课件制作，及多媒体课演示等工作。这些工作的高效完成都离不开远程教育资源的帮助。
3、利用远程教育资源，为教师提供丰富的教学资源。远程教育资源让我们坐在办公室都能有机会观摩全国各地优秀教师的上课情况。通过观看这些课堂实录，使我们学到领略了优秀教师精湛的讲课艺术，提高了自己的授课水平和教学能力。我们可以参照远教资源中的教案、例题、媒体资源、习题等内容编写出适合自己的教案。远教资源还为我们提供了丰富多彩的多媒体课件和直观展示抽象原理和规律的图片、视频等，如受力分析图。我们可心通过在多媒体课件中插入“学科实验”里相关物理课程的演示实验视频，能弥补教学仪器设备的不足，帮助学生借助实验演示全过程，理解物理知识和原理，掌握有关物理方法，从而提高学习物理的兴趣。实践证明，利用远教课程资源备课，既可大大减轻教师备课工作量，又能借鉴优秀资源为自己所用，使自己的教学业务能力有了较大提高。
4、利用远教资源，有效地激发学生的思维和兴趣，提高课堂教学效率。
远程教育服务课堂教学，主要是为课堂教学提供资源支持。教师们在网上下载学科知识，适时的、合理的应用于课堂，改变知识呈现方式，无形中扩大了课堂教学的内涵与外延。
除此之外，远教资源那些设计新颖、巧妙、实用的课件，使课堂教学“有声有色”、生动活泼，其声、光、电效应极大的刺激了学生的多种感官，使学生在学习过程中始终处于兴奋状态，极大的提高了学生的学习积极性，使学生更乐于学习，在提高教学效果方面，起到了很大的作用。
利用远教资源培训教师，对更新教师的观念，改进教学方法，及时地学习先进的教育思想、教法等，起到了巨大的作用。远教资源已成为我们各学校的教学资源库、软件制作的素材库等。远教资源丰富了我们的课堂，提高了我们的教学质量。
总之，现代远程教育资源的有效应用，不但促进了教师的专业化成长，优化了课堂结构，实现了“同在一片蓝天下，共享优质教育资源”，更缩短了农村学校同城区学校间教育的距离。充分利用远教资源，可以极大的为教育教学服务。
（河北省张家口市新区中学）
现代远程教育的强大生命力及其无限远大的发展前景源于高效的教学质量，教学质量是现代远程教育得以生存和发展的关键所在，由于受传统教育观念的影响，教师的教学观念陈旧，教学方法单一，已不能适应现代教育的要求。教师要积极树立起现代的教育观念。
因此，学校从实际出发，利用本校资源，有效地开展教育理论和信息技术的培训，从根本上转变教师的信息素养。让教师对远程教育资源有充分的了解，并产生浓厚的兴趣。
从而达到教师积极主动地利用现代远程教育资源为课堂教学服务，推进了农村学校教育教学改革，并全面推进素质教育，把优质的教育资源、先进的教育理念，科学的教育方法，先进的文化运用信息技术手段和方式输送到农村学校，有效的解决了教育教学资源匮乏，师资短缺等问题。对提高农村教育质量，促进城乡教育协调发展，体现教育公平，具有重大深远的意义。
二、远程教育工程项目得以顺利实施的几个先决条件
首先要建立健全领导机构，加强组织管理，在资源配置和制度完善上下功夫；其次要认真研究制定实施远程教育的规划和方案，按照实际、实效的原则，对远程教育实施科学化管理。
做到合理分工，明确责任；完善制度，规范使用；还要积极储备储备网上下载的资源，储备师生开发的课件，合理配置教学软件。最后还要学校领导重视，增强对远程教育的认识；同时还要转变教师观念，狠抓教师培训，在业务提升和引领成长上使劲，做到走出去学、请进来教、专题培训、以赛促培等多形式的帮扶措施，有效、充分的利用远程资源，
三、利用远程教育资源的优势体现
1、利用远程教育资源，可以方便自主学习有效地提高教师教学能力。为了达到基础教育课程改革的要求，需要广大教师加强各方面的能力，积极进行自主学习。一方面，要使用适应新课程的教学方法，现代远程教育资源为我们及时提供了教育教学系列讲座，通过学习，改变了我们的教育教学观念，并将教学法应用于教学实际，全面提高了素质教育质量。
另一方面，教师教育技术能力特别是信息技术应用水平和能力是成败的关键。远程教育资源提供了持续、系统的信息技术培训讲座，是我们学习信息技术的好课堂。，通过远程教育资源上一系列信息技术讲座的培训学习，教师的信息技术水平将有很大的提高，信息技术操作能力也会发生根本变化。
2、利用远教教育资源，有利于开展教研教改，推动课题研究，促进专业成长。农村的老师迫切希望尽快尽早接触到发达地区的先进教育理念及教学方法，运用信息技术和多媒体教学手段组织课堂教学和上课。
而“远程”教育将这一过程由复杂变简单，由困难变容易，让农村的教师足不出户就能学到要学的知识，。通过接收远教资源，教师可以亲自聆听名师的教学风采，博采众家之长，尽快地运用新教法，有效促进教研教改及课题研究，将新的教育理念贯穿整个教育教学中以达到尽快提高我们学校的教育教学质量。
远程教育资源的利用，不仅可以使教师的课堂异彩纷呈，精益求精，也有效地推动了素质教育的发展，提高教师的业务素质，有效帮助教师完成论文撰写、课件制作，及多媒体课演示等工作。这些工作的高效完成都离不开远程教育资源的帮助。
3、利用远程教育资源，为教师提供丰富的教学资源。远程教育资源让我们坐在办公室都能有机会观摩全国各地优秀教师的上课情况。通过观看这些课堂实录，使我们学到领略了优秀教师精湛的讲课艺术，提高了自己的授课水平和教学能力。我们可以参照远教资源中的教案、例题、媒体资源、习题等内容编写出适合自己的教案。远教资源还为我们提供了丰富多彩的多媒体课件和直观展示抽象原理和规律的图片、视频等，如受力分析图。我们可心通过在多媒体课件中插入“学科实验”里相关物理课程的演示实验视频，能弥补教学仪器设备的不足，帮助学生借助实验演示全过程，理解物理知识和原理，掌握有关物理方法，从而提高学习物理的兴趣。实践证明，利用远教课程资源备课，既可大大减轻教师备课工作量，又能借鉴优秀资源为自己所用，使自己的教学业务能力有了较大提高。
4、利用远教资源，有效地激发学生的思维和兴趣，提高课堂教学效率。
远程教育服务课堂教学，主要是为课堂教学提供资源支持。教师们在网上下载学科知识，适时的、合理的应用于课堂，改变知识呈现方式，无形中扩大了课堂教学的内涵与外延。
除此之外，远教资源那些设计新颖、巧妙、实用的课件，使课堂教学“有声有色”、生动活泼，其声、光、电效应极大的刺激了学生的多种感官，使学生在学习过程中始终处于兴奋状态，极大的提高了学生的学习积极性，使学生更乐于学习，在提高教学效果方面，起到了很大的作用。
利用远教资源培训教师，对更新教师的观念，改进教学方法，及时地学习先进的教育思想、教法等，起到了巨大的作用。远教资源已成为我们各学校的教学资源库、软件制作的素材库等。远教资源丰富了我们的课堂，提高了我们的教学质量。
总之，现代远程教育资源的有效应用，不但促进了教师的专业化成长，优化了课堂结构，实现了“同在一片蓝天下，共享优质教育资源”，更缩短了农村学校同城区学校间教育的距离。充分利用远教资源，可以极大的为教育教学服务。
（河北省张家口市新区中学）