【摘 要】
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不少教师在指导考生英语作文时,将大部分精力花在讲解高级词汇与高级句型的运用上。然而,笔者在实际教学中却发现,考生对于全国卷英语书信写作最大的困扰不是遣词造句的语言
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不少教师在指导考生英语作文时,将大部分精力花在讲解高级词汇与高级句型的运用上。然而,笔者在实际教学中却发现,考生对于全国卷英语书信写作最大的困扰不是遣词造句的语言运用上,而是苦于面对题目打不开思路、觉得“无话可说”,导致了许多语言功底扎实的考生无法将自己积累的语言知识施展和运用出来。毕竟,“巧妇难为无米之炊”,不解决“写什么”的问题就去谈“怎么写”是无济于事的。
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摘 要：合作学习教学理论和策略体系是我国新一轮课程改革大力倡导的一种学习方式。本文以信息类专业的专业课“多媒体技术”为例，探讨合作学习的理论依据、应用价值及实施合作学习应注意的问题与对策。 关键词：自主学习；合作学习；多媒体技术；教学改革 中图分类号：G623.31 近年来，贵州财经大学致力于教学范式改革，努力提高课堂教学效率，激发学生自主学习的动力。在工科信息类专业中，“多媒体技术”一直是
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