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摘 要：在我国人才培养体系中，高校是其中一个最重要的组成部分，担负着国家重要的人才培养职能。随着我国教育改革的不断深入以及高等教育需求的不断上升，现阶段，我国的各大高校也在进行不断地扩招与扩建工作。然而，随着高校教育体系的全面改革，在新时期的时代背景下，传统的高校会计制度已经不能完全的满足其实际的管理需要，再加上扩招扩建所产生的一系列问题，使得我国高校的固定资产核算面临着越来越多的问题。
关键词：高校；会计制度改革；固定资产；核算；问题
高校会计制度中固定资产的核算是保障各项科研与教学活动能够顺利开展的重要物质基础，高校固定资产核算的质量与水平，是整个高校办学规模的合理展示，同时也是衡量高校教学质量的一项重要标准。因此，高校会计制度中的固定资产核算一直都受到社会各方的重视与关注。随着高校会计制度改革的不断深入，会计制度中的权责发生制被适当的应用到了高校的固定资产核算工作中，并进一步为其增加了固定资产按净值反应和计提固定资产折旧制度，使得固定资产核算的质量与水平得到了充分的提升。
一、高校会计制度改革中固定资产核算的基本概述
（一）高校会计制度改革中固定资产核算的背景分析
现阶段，随着国家对高等教育的重视程度不断地增加，再加上党和政府以及国家政策的大力支持，为我国高校的发展创造了一种良好的氛围，造成高校固定资产的规模也不断地扩大，这就使得具有经营性特征的国有资产在我国大部分高校固定资产中所占的比重也越来越高。高校是我国进行人才培养的重要场所，随着教育改革的不断深入，我国各大高校的招生人数也逐渐上升，这就使得高校不得不努力扩大自身的固定资产规模，来促使其能够容纳更多的学生，从而为社会培养出更多的具有高素质水平的综合性人才。在新时代的环境背景下，传统的《高等学校会计制度 （试行）》已经不能完全适应高校的固定资产核算需要，因此，全新的《高等学校财务制度》应运而生，并将权责发生制充分的引入到了高校固定资产的核算中，促使其能够进一步通过净值的计算方式来对高校的固定资产情况进行充分的分析与掌握。
（二）高校会计制度改革中固定资产核算的重要意义
进行高校的固定资产核算，是确保高校中各项科研与教学活动以及后勤管理等能够顺利进行的重要基础，在某种程度上来说，高校的固定资产核算是进行实际教学与基本管理的重要前提和基本条件。从本质上来看，我国各大高校的固定资产通常属于国有资产的重要组成部分，进行高校固定资产的核算工作，不仅是学校的教学活动与基本管理的重要核心，同时也是展示高校教学质量与办学规模的一项重要指标，其在高校的发展过程中具有不可小觑的重要作用。所以说，高校会计制度中固定资产合算的方法的合理变更，不仅是教育成本与资产管理的基本核算要求，同时也是促使高校向国际化管理进步的一种重要手段，无论是在高校的会计核算还是预算管理的促进与发展中都能起到非常重要的作用。
二、高校在进行固定资产核算时所存在的問题
（一）高校固定资产支出直接列支的问题
现阶段，我国各大高校在进行固定资产的核算时，往往会出现长期投资的处置问题[。通常情况下，高校在进行长期投资的管理处置时，往往会将其实际取得的价款与账面余额之间所形成的差额计算到当期的损益中。高校在进行固定资产的增加时，通常会将其所购入资产的有关凭证，来提高学校事业指出的数额，贷记银行存款，借记事业支出，将固定资产支出直接列支，此外，其往往会依据固定资产的卡片和验收单，来提高学校的实际资产价值，形成贷记固定资金核算科目和借记固定资产核算科目。在这种账务处理方法的影响作用下，其往往能够在一定程度上虚增了学校的当期事业支出数额，并进一步降低了其后期的分担指出数额，与资本性支出与收益性支出的正确划分原则相违背，从而不能对实际的教育成本进行全面的了解与掌握。
（二）高校固定资产中的基建会计问题
受到我国相关制度规定的影响作用，使得我国各大高校的会计组成往往具有双重性特征，这就使得高校在进行固定资产核算时，不仅有基建财务，同时还有事业财务。各大高校缺乏完善而又统一的会计核算制度，使得基建会计与高校的财务之间相互的独立，造成其对于高校会计业务基本运营信息的缺乏，从而使得其并不能真正全面的将高校的全部固定资产进行充分的反映。此外，受到手续办理工作的问题影响，使得我国各大高校的基建项目往往与实际的会计核算体系之间不能有效地统一，这就进一步导致高校的固定资产统计数据的不完善问题。
（三）高校固定资产不计提折旧的问题
在我国《高等学校会计制度（试行）》规定中要求，各大高校在进行固定资产的核算时，必须要对其资产的原始价值进行全面的反映。这就使得高校会计科目中的固定资金与固定资产往往只是进行高校固定资产账面原值的核算工作，并没有对固定资产进行计提折旧，从而导致其缺乏累计折旧的重要核算科目，使得高校在进行固定资产的核算时往往会将资产价值虚增而不能真实的反映出高校的实际财务状况，造成其所形成的财务报表的真实性与信息的可靠性不足，从而使得高校的固定资产核算工作缺乏一定的可靠性。
（四）高校固定资产的减少处置问题
通常情况下，我国的各大高校由于损坏、出售以及报废等因素所导致的固定资产减少时，一般会将其所收到的价款作为基本的依据，并通过专用基金中的修理和购买基金的形式来进行入账处理，同时也会在一定程度上来降低其固定资产的基金和原值，使得高校专用基金的数额增加。在这种固定资产的核算处理方式中，其往往只是对固定资产中减少的部分进行处理与分析，而对于其在实际的处置过程中所形成的各项收入与支出情况却没有进行合理的统计，使得整个固定资产核算过程中的净损益情况的得不到合理的展示与充分的体现。
三、高校会计制度改革中固定资产核算的发展创新
（一）使得固定资产的核算过程更加简化 高校的会计制度改革，要求各大高校在进行自建以及改扩建和相应的融资租入与外购等方面的固定资产，必须进行全面而又精确的分别核算，并进一步将企业中所使用的会计核算方法引入到高校的会计核算过程中，来将高校的固定资产核算工作进一步的简化处理，取消其中的固定基金核算科目，所有的资产核算都需要直接运用固定资产的会计科目来进行业务核算。
（二）为固定资产核算制定了全新的范围
随着高校会计制度改革的不断深入，其对于高校固定资产的核算范围进行了全新的界定与划分。现阶段，我国各大高校中所拥有的具有一年以上预计使用年限的，且在实际的过程使用中能够确保其原有的物质形态不被破坏的、单位数量中的价值能够达到两千元以上的有形资产，就可以被划分到高校固定资产的范围之内。同时，如果其所拥有的资产的单位价值并不能真正全面的达到两千元以上，但是已经具有了一年以上使用年限的同类物资，也能被划分到高校的固定资产范围内来进行全面的核算工作。不过，目前我国的高校会计制度并没有全面的对高校的固定资产进行合理分类，其仍旧以传统的类别形式存在。
（三）完善了固定资产核算的计提折旧制度
会计适度的改革，使得高校的资产核算方法更加完善。通过将累计折旧与固定资产清理等基本的会计科目加入到高校固定资产的核算工作中来，强化了高校对资产折旧的账务处理力度，能够将固定资产的实际使用情况与期末净值以及资产的报废状况进行全面的反映，从而促使高校能够更加明确的规定教学成本，使得高校的资产管理工作具备更高的科学性与合理性特征。此外，通过对高校固定资产的累计折旧与原值进行全面的综合核算，能够有效的促使其所形成的财务报表与《企业会计准则》中的实际资产要素之间形成高度的一致性，在某种程度上来说，其能够有效的弥补旧会计制度在高校固定资产核算中所形成的漏洞，并进一步使得高校资产核算的准确性与真实性得到全面的提升。
四、如何更好的完善高校会计制度改革中的固定资产核算
（一）强化会计队伍的建设力度
会计人员的素质水平与技能水平，往往会对高校固定资产核算的质量与水平产生最直接的影响作用。在高校会计制度改革的背景下，要想全面的实现高校固定资产核算质量的提高，就要求会计人员必须及时的转换思维方式，来对会计改革的內容进行全面而又深刻的理解与掌握，确保其能够更好的投入到高校的固定资产核算工作中。这就要求各大高校必须对其内部的会计工作人员制定专项培训，从多个方面多个角度来提高会计的业务能力与专业水平，提高会计的决策能力，确保高校的固定资产核算工作能够实现全面的进步与发展。在进行实际的培训过程中，要求高校必须充分的结合会计自身的实际特点与需要，来对其进行合理的划分与归类，通过老会计带新会计的方法，来帮助会计工作人员能够在最短的时间内掌握固定资产核算的方法与要素，从而确保高校会计制度改革能够顺利的开展实施，促使高校的固定资产核算工作能够得到全面的发展与进步。
（二）完善固定资产核算制度体系
我国的高校会计制度改革对于高校固定资产的核算内容进行了重大的变革，要想更好的实现固定资产核算质量的提高，就要求其必须建立其更加完善的核算制度体系，来确保新制度与旧制度之间能够进行全面而又完善的衔接工作。由于现阶段我国的会计制度并没有对高校固定资产中的折旧核算年限与方法进行统一规定，这就使得高校的会计人员在继续实际的固定资产核算过程中没有一个统一的标准，造成核算结果之间存在一定的差异性。因此，高校要努力构建起更加完善的资产可算制度体系，并制定出与之相配套的各种管理方法，来为新会计制度在高校固定资产核算中的合理运用提供充分的保障。
（三）强化高校固定资产的基础清理工作
通常情况下，高校的固定资产往往具有数额大、种类多和价值高的特点，且其具有明显的分散性，使用寿命也各部向他，再加上在实际的高校会计管理中，固定资产的管理与使用部门之间往往不能得到有效的统一，导致资产的账务管理与实物管理之间不能有效的统一，从而进一步使得高校固定资产核算中出现账实不符的现象。因此，各大高校在进行会计制度改革时，要求其必须成立起全面的清查小组，来对高校中的固定资产进行全面而又完善的清查工作，确保账目与实际情况之间能够做到统一，并积极的将新型的高科技技术结合到固定资产的核算过程中，来将固定资产的适用范围与核算范围进行明确的规定，确保其能够全面的做好固定资产核算的基础数据收集等重要的准备工作，从而为固定资产的核算提供一定的基础与保障。
五、结语
高校的固定资产核算是进行实际教学与基本管理的重要前提和基本条件。随着国家对高等教育的重视程度不断地增加，再加上党和政府以及国家政策的大力支持，使得高校不得不努力扩大自身的固定资产规模。现阶段，我国各大高校在进行固定资产的核算时，往往会出现长期投资的处置、不计提折旧等问题，这就要求各大高校必须强化会计队伍的建设力度、完善固定资产核算制度体系，并进一步强化高校固定资产的基础清理工作，确保账目与实际情况之间能够做到统一，并积极的将新型的高科技技术结合到固定资产的核算过程中，确保高校会计制度改革能够顺利的开展实施，促使高校的固定资产核算工作能够得到全面的发展与进步。
参考文献：
[1]赵春雨.高校会计制度改革的探究[J].价值工程，2013，32（2）：153-154.
[2]陈永岳.浅谈国库集中支付下高校固定资产采购的会计核算方法[J].行政事业资产与财务，2013，（6）：72-73.
[3]林晓璟.新旧高校会计制度过渡中固定资产核算实务探析[J].会计之友，2013，（21）：123-126.
[4]胡洌.高校会计制度改革中固定资产会计核算问题的探析[J].中国乡镇企业会计，2012，（8）：132-133.
[5]赵艳、夏冬梅.高校新财务制度及会计制度分析--基于固定资产核算[J].企业技术开发（下半月），2014，（14）：124-125.
[6]彭科耀.高校固定资产核算问题探讨[J].商，2013，（17）：104.
[7]李国助.新旧高校会计制度下固定资产会计核算的比较探析[J].湖北广播电视大学学报，2013，（12）：92-93.
[8]王敬.高校固定资产会计核算及管理存在的问题及管理[J].中国经贸，2014，（15）：249-250.
[9]王淑霞.高校会计制度改革中固定资产的核算问题[J].商情，2013，（38）：131，222.
[10]苏钰雅.高校固定资产信息化管理模式的会计核算[J].会计之友，2011，（6）：64-65.
关键词：高校；会计制度改革；固定资产；核算；问题
高校会计制度中固定资产的核算是保障各项科研与教学活动能够顺利开展的重要物质基础，高校固定资产核算的质量与水平，是整个高校办学规模的合理展示，同时也是衡量高校教学质量的一项重要标准。因此，高校会计制度中的固定资产核算一直都受到社会各方的重视与关注。随着高校会计制度改革的不断深入，会计制度中的权责发生制被适当的应用到了高校的固定资产核算工作中，并进一步为其增加了固定资产按净值反应和计提固定资产折旧制度，使得固定资产核算的质量与水平得到了充分的提升。
一、高校会计制度改革中固定资产核算的基本概述
（一）高校会计制度改革中固定资产核算的背景分析
现阶段，随着国家对高等教育的重视程度不断地增加，再加上党和政府以及国家政策的大力支持，为我国高校的发展创造了一种良好的氛围，造成高校固定资产的规模也不断地扩大，这就使得具有经营性特征的国有资产在我国大部分高校固定资产中所占的比重也越来越高。高校是我国进行人才培养的重要场所，随着教育改革的不断深入，我国各大高校的招生人数也逐渐上升，这就使得高校不得不努力扩大自身的固定资产规模，来促使其能够容纳更多的学生，从而为社会培养出更多的具有高素质水平的综合性人才。在新时代的环境背景下，传统的《高等学校会计制度 （试行）》已经不能完全适应高校的固定资产核算需要，因此，全新的《高等学校财务制度》应运而生，并将权责发生制充分的引入到了高校固定资产的核算中，促使其能够进一步通过净值的计算方式来对高校的固定资产情况进行充分的分析与掌握。
（二）高校会计制度改革中固定资产核算的重要意义
进行高校的固定资产核算，是确保高校中各项科研与教学活动以及后勤管理等能够顺利进行的重要基础，在某种程度上来说，高校的固定资产核算是进行实际教学与基本管理的重要前提和基本条件。从本质上来看，我国各大高校的固定资产通常属于国有资产的重要组成部分，进行高校固定资产的核算工作，不仅是学校的教学活动与基本管理的重要核心，同时也是展示高校教学质量与办学规模的一项重要指标，其在高校的发展过程中具有不可小觑的重要作用。所以说，高校会计制度中固定资产合算的方法的合理变更，不仅是教育成本与资产管理的基本核算要求，同时也是促使高校向国际化管理进步的一种重要手段，无论是在高校的会计核算还是预算管理的促进与发展中都能起到非常重要的作用。
二、高校在进行固定资产核算时所存在的問题
（一）高校固定资产支出直接列支的问题
现阶段，我国各大高校在进行固定资产的核算时，往往会出现长期投资的处置问题[。通常情况下，高校在进行长期投资的管理处置时，往往会将其实际取得的价款与账面余额之间所形成的差额计算到当期的损益中。高校在进行固定资产的增加时，通常会将其所购入资产的有关凭证，来提高学校事业指出的数额，贷记银行存款，借记事业支出，将固定资产支出直接列支，此外，其往往会依据固定资产的卡片和验收单，来提高学校的实际资产价值，形成贷记固定资金核算科目和借记固定资产核算科目。在这种账务处理方法的影响作用下，其往往能够在一定程度上虚增了学校的当期事业支出数额，并进一步降低了其后期的分担指出数额，与资本性支出与收益性支出的正确划分原则相违背，从而不能对实际的教育成本进行全面的了解与掌握。
（二）高校固定资产中的基建会计问题
受到我国相关制度规定的影响作用，使得我国各大高校的会计组成往往具有双重性特征，这就使得高校在进行固定资产核算时，不仅有基建财务，同时还有事业财务。各大高校缺乏完善而又统一的会计核算制度，使得基建会计与高校的财务之间相互的独立，造成其对于高校会计业务基本运营信息的缺乏，从而使得其并不能真正全面的将高校的全部固定资产进行充分的反映。此外，受到手续办理工作的问题影响，使得我国各大高校的基建项目往往与实际的会计核算体系之间不能有效地统一，这就进一步导致高校的固定资产统计数据的不完善问题。
（三）高校固定资产不计提折旧的问题
在我国《高等学校会计制度（试行）》规定中要求，各大高校在进行固定资产的核算时，必须要对其资产的原始价值进行全面的反映。这就使得高校会计科目中的固定资金与固定资产往往只是进行高校固定资产账面原值的核算工作，并没有对固定资产进行计提折旧，从而导致其缺乏累计折旧的重要核算科目，使得高校在进行固定资产的核算时往往会将资产价值虚增而不能真实的反映出高校的实际财务状况，造成其所形成的财务报表的真实性与信息的可靠性不足，从而使得高校的固定资产核算工作缺乏一定的可靠性。
（四）高校固定资产的减少处置问题
通常情况下，我国的各大高校由于损坏、出售以及报废等因素所导致的固定资产减少时，一般会将其所收到的价款作为基本的依据，并通过专用基金中的修理和购买基金的形式来进行入账处理，同时也会在一定程度上来降低其固定资产的基金和原值，使得高校专用基金的数额增加。在这种固定资产的核算处理方式中，其往往只是对固定资产中减少的部分进行处理与分析，而对于其在实际的处置过程中所形成的各项收入与支出情况却没有进行合理的统计，使得整个固定资产核算过程中的净损益情况的得不到合理的展示与充分的体现。
三、高校会计制度改革中固定资产核算的发展创新
（一）使得固定资产的核算过程更加简化 高校的会计制度改革，要求各大高校在进行自建以及改扩建和相应的融资租入与外购等方面的固定资产，必须进行全面而又精确的分别核算，并进一步将企业中所使用的会计核算方法引入到高校的会计核算过程中，来将高校的固定资产核算工作进一步的简化处理，取消其中的固定基金核算科目，所有的资产核算都需要直接运用固定资产的会计科目来进行业务核算。
（二）为固定资产核算制定了全新的范围
随着高校会计制度改革的不断深入，其对于高校固定资产的核算范围进行了全新的界定与划分。现阶段，我国各大高校中所拥有的具有一年以上预计使用年限的，且在实际的过程使用中能够确保其原有的物质形态不被破坏的、单位数量中的价值能够达到两千元以上的有形资产，就可以被划分到高校固定资产的范围之内。同时，如果其所拥有的资产的单位价值并不能真正全面的达到两千元以上，但是已经具有了一年以上使用年限的同类物资，也能被划分到高校的固定资产范围内来进行全面的核算工作。不过，目前我国的高校会计制度并没有全面的对高校的固定资产进行合理分类，其仍旧以传统的类别形式存在。
（三）完善了固定资产核算的计提折旧制度
会计适度的改革，使得高校的资产核算方法更加完善。通过将累计折旧与固定资产清理等基本的会计科目加入到高校固定资产的核算工作中来，强化了高校对资产折旧的账务处理力度，能够将固定资产的实际使用情况与期末净值以及资产的报废状况进行全面的反映，从而促使高校能够更加明确的规定教学成本，使得高校的资产管理工作具备更高的科学性与合理性特征。此外，通过对高校固定资产的累计折旧与原值进行全面的综合核算，能够有效的促使其所形成的财务报表与《企业会计准则》中的实际资产要素之间形成高度的一致性，在某种程度上来说，其能够有效的弥补旧会计制度在高校固定资产核算中所形成的漏洞，并进一步使得高校资产核算的准确性与真实性得到全面的提升。
四、如何更好的完善高校会计制度改革中的固定资产核算
（一）强化会计队伍的建设力度
会计人员的素质水平与技能水平，往往会对高校固定资产核算的质量与水平产生最直接的影响作用。在高校会计制度改革的背景下，要想全面的实现高校固定资产核算质量的提高，就要求会计人员必须及时的转换思维方式，来对会计改革的內容进行全面而又深刻的理解与掌握，确保其能够更好的投入到高校的固定资产核算工作中。这就要求各大高校必须对其内部的会计工作人员制定专项培训，从多个方面多个角度来提高会计的业务能力与专业水平，提高会计的决策能力，确保高校的固定资产核算工作能够实现全面的进步与发展。在进行实际的培训过程中，要求高校必须充分的结合会计自身的实际特点与需要，来对其进行合理的划分与归类，通过老会计带新会计的方法，来帮助会计工作人员能够在最短的时间内掌握固定资产核算的方法与要素，从而确保高校会计制度改革能够顺利的开展实施，促使高校的固定资产核算工作能够得到全面的发展与进步。
（二）完善固定资产核算制度体系
我国的高校会计制度改革对于高校固定资产的核算内容进行了重大的变革，要想更好的实现固定资产核算质量的提高，就要求其必须建立其更加完善的核算制度体系，来确保新制度与旧制度之间能够进行全面而又完善的衔接工作。由于现阶段我国的会计制度并没有对高校固定资产中的折旧核算年限与方法进行统一规定，这就使得高校的会计人员在继续实际的固定资产核算过程中没有一个统一的标准，造成核算结果之间存在一定的差异性。因此，高校要努力构建起更加完善的资产可算制度体系，并制定出与之相配套的各种管理方法，来为新会计制度在高校固定资产核算中的合理运用提供充分的保障。
（三）强化高校固定资产的基础清理工作
通常情况下，高校的固定资产往往具有数额大、种类多和价值高的特点，且其具有明显的分散性，使用寿命也各部向他，再加上在实际的高校会计管理中，固定资产的管理与使用部门之间往往不能得到有效的统一，导致资产的账务管理与实物管理之间不能有效的统一，从而进一步使得高校固定资产核算中出现账实不符的现象。因此，各大高校在进行会计制度改革时，要求其必须成立起全面的清查小组，来对高校中的固定资产进行全面而又完善的清查工作，确保账目与实际情况之间能够做到统一，并积极的将新型的高科技技术结合到固定资产的核算过程中，来将固定资产的适用范围与核算范围进行明确的规定，确保其能够全面的做好固定资产核算的基础数据收集等重要的准备工作，从而为固定资产的核算提供一定的基础与保障。
五、结语
高校的固定资产核算是进行实际教学与基本管理的重要前提和基本条件。随着国家对高等教育的重视程度不断地增加，再加上党和政府以及国家政策的大力支持，使得高校不得不努力扩大自身的固定资产规模。现阶段，我国各大高校在进行固定资产的核算时，往往会出现长期投资的处置、不计提折旧等问题，这就要求各大高校必须强化会计队伍的建设力度、完善固定资产核算制度体系，并进一步强化高校固定资产的基础清理工作，确保账目与实际情况之间能够做到统一，并积极的将新型的高科技技术结合到固定资产的核算过程中，确保高校会计制度改革能够顺利的开展实施，促使高校的固定资产核算工作能够得到全面的发展与进步。
参考文献：
[1]赵春雨.高校会计制度改革的探究[J].价值工程，2013，32（2）：153-154.
[2]陈永岳.浅谈国库集中支付下高校固定资产采购的会计核算方法[J].行政事业资产与财务，2013，（6）：72-73.
[3]林晓璟.新旧高校会计制度过渡中固定资产核算实务探析[J].会计之友，2013，（21）：123-126.
[4]胡洌.高校会计制度改革中固定资产会计核算问题的探析[J].中国乡镇企业会计，2012，（8）：132-133.
[5]赵艳、夏冬梅.高校新财务制度及会计制度分析--基于固定资产核算[J].企业技术开发（下半月），2014，（14）：124-125.
[6]彭科耀.高校固定资产核算问题探讨[J].商，2013，（17）：104.
[7]李国助.新旧高校会计制度下固定资产会计核算的比较探析[J].湖北广播电视大学学报，2013，（12）：92-93.
[8]王敬.高校固定资产会计核算及管理存在的问题及管理[J].中国经贸，2014，（15）：249-250.
[9]王淑霞.高校会计制度改革中固定资产的核算问题[J].商情，2013，（38）：131，222.
[10]苏钰雅.高校固定资产信息化管理模式的会计核算[J].会计之友，2011，（6）：64-65.