中学地理课堂有效教学探究

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农村教育是中国教育关注的一个重点,也是中国教育的一个薄弱环节,如何提高农村教育的教学质量一直是人们思考的问题.新课程给初中地理教学带来了教育教学观念的转变.在初中地理教学中,深入理解有效教学理念,切实落实德育、智育与能力目标,强化学生的参与体验和实践,加强学法指导,联系实际开发和建设各种教学资源,创设情景,拓展迁移,完善教与学的结合,对于践行有效教学有着十分重要的价值和意义.
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