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课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。多年的英语教学使我深有体会：激活课堂，增加教学中的生命意识，探索教学是现代教学的当务之急。激活课堂的四项要求是：1. 导入含活式——带着兴趣，带着思索；2. 形式求活泼——方式多样化，感受多方位，信息反馈畅通；3. 探索有活力——思维有深广度，见解有创新度；4. 结尾有活意——留有激情，留有悬念。
一、导入含活式——带着兴趣，带着思索
长期以来，对如何在短时间内有效地导入课文，唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲，使学生都能带有兴趣去学习理解课文，一直是我研究的课题。因为我深知：Well
一、导入含活式——带着兴趣，带着思索
长期以来，对如何在短时间内有效地导入课文，唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲，使学生都能带有兴趣去学习理解课文，一直是我研究的课题。因为我深知：Well