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生活好比广袤的大沙漠,学生就是沙漠中的一粒沙,如果离开所处的生活环境,就失去了本来的意义.要让沙漠呈现奇美,就把自己融入它的......
脑心理学研究表明,人的思维是由问题开始的.学起于思,思源于疑.小疑则小进,大疑则大进.《数学新课程标准》中明确提出:“以学生的......
在幼儿科学教育目标的内涵和构成上,我们强调:情感态度优先考虑,探求知识的方法和过程比获得知识本身的多少更重要,幼儿有了积极主......
结合语文课程理念及课标要求，为切实改变小语写作中的一些弊端，提高学生语文素养，笔者认为对学生进行“兴趣引领，轻松作文”的方向性培......
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。而写作能力，则是语文素养的综合体现。......
怎样提高初中学生的数学成绩,一直是许多学生和家长困扰的问题,多年的教学经验告诉我们,只有思想指导行动,持之以恒才能取得理想的......
新课程《纲要》倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。真......
在初中语文实践教学中，怎样提高初中语文教学水平是教学理论和实践需要长期研究的一个主题。本文对新课标下如何提高初中语文教学水......
学校的业务校长应该放开手,勇敢的鼓励自己的老师去做个行为的“懒”者,思维的活者.老师们如果能有智慧的在私下做足功课,给学生支......
把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动学习、乐于研究......
《基础教育课程改革纲要》中指出：要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于......
评价是一种价值判断的过程，数学教学评价就是对数学教学效果进行价值上的估量和评判。素质教育要求我们要有更合理的评价办法和激励......
【摘 要】义务教育阶段的英语课程应以培养学生创新精神和实践能力为重点，发展学生积极主动思维的能力，使他们能够适应我国社会、经......
小学生数学教学既不但要传授给他们数学知识，更要重视对他们乐于和善于学习数学的学习习惯的培养，正如德国教育学家斯普朗格的阐述：“......
学起于思,思源于疑,质疑问难是探索知识、发现问题的开始,能使学生思维活跃、深刻,有利于培养学生创新意识,是培养学生数学能力的......
作文一直是困扰学生的一个难题，太难写，没有灵感，找不到素材是现目前学生的一种现状。让学生对作文失去信心，不乐于写作文，我觉得造成这......
作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和......
在幼儿教育过程中必须优先重视幼儿的情感态度,教导幼儿如何探索问题以及获取知识,其重要性远大于知识本身的价值,只有幼儿在教育......
【摘 要】 小学作文教学中，教师要时刻铭记培养学生写作的兴趣，在这个前提下，锻炼学生的创新思维、求异思维，让学生得到多方面的发......
在数学课堂教学中要培养学生的提问能力,我们教师就必须从实际出发,改革教法,因材施教,采用科学的方法,以促使学生乐于提问、敢于......
教师在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事，正所谓“爱之深，责之切”。但如何在“......
思考能力对知识的学习和应用至关重要。本文以历史学科为例，从“营造温馨学习氛围、采取多种渠道”等六个方面阐述了如何在教学中培......
义务教育阶段的英语课程应以培养学生创新精神和实践能力为重点,发展学生积极主动思维的能力,使他们能够适应我国社会、经济、科技......
