【摘 要】
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为了更好地推进课程思政建设,高职大学语文实施单元整体教学,要根据单元主题提炼核心要素,结合语文学科关键能力,以重点篇目作为示范,进而辐射整个单元教学,结合课前课后设计学习活动,促进对整个单元的学习内容的整体把握.课前注重整体设计,课中注重师生互动鉴赏实践,课后注重对所学知识的消化吸收及拓展应用,达到学以致用的目的,在生活体验实践中践行所学,从而提升学生的综合素养.
【机 构】
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江苏安全技术职业学院 江苏 徐州 221011
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为了更好地推进课程思政建设,高职大学语文实施单元整体教学,要根据单元主题提炼核心要素,结合语文学科关键能力,以重点篇目作为示范,进而辐射整个单元教学,结合课前课后设计学习活动,促进对整个单元的学习内容的整体把握.课前注重整体设计,课中注重师生互动鉴赏实践,课后注重对所学知识的消化吸收及拓展应用,达到学以致用的目的,在生活体验实践中践行所学,从而提升学生的综合素养.
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