【摘 要】
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城乡教育发展一直是我国教育领域关注的热点话题。随着社会与经济的发展,彻底打破城乡二元结构体系,实现教育资源均衡配给,业已成为我国基础教育发展的主旋律。然而,随着城乡
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城乡教育发展一直是我国教育领域关注的热点话题。随着社会与经济的发展,彻底打破城乡二元结构体系,实现教育资源均衡配给,业已成为我国基础教育发展的主旋律。然而,随着城乡免费义务教育的广泛实施、民办教育促进法的出台,以及教师资格认证制度、进退制度的推行,教师流动变得日趋频繁,农村地区教师流失现象尤为突出,严重阻碍了我国城乡教育的生态均衡发展。从教育生态学视角来考虑农村中小学教师流失问题,可通过重释教育管理理念、打造良好生存空间、提高教师福利待遇以及搭建广阔进修平台等措施,积极改善农村学校教师生存环境,提升教师对工作的责任感、使命感、认同感与幸福感,以达到遏制与解决农村中小学教师流失问题的现实目标。
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