【摘 要】
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新课程改革实施以来,小学语文教学无论是在教学观念上,还是教学方式上,又或是课堂教学策略上都得到了改变与创新,并也取得了不小的成效.但是,由于受到主观限制,在实施素质教
【机 构】
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山东省滨州市沾化区古城镇文峰小学 256600
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新课程改革实施以来,小学语文教学无论是在教学观念上,还是教学方式上,又或是课堂教学策略上都得到了改变与创新,并也取得了不小的成效.但是,由于受到主观限制,在实施素质教育的过程中,依然存在着不少的问题和误区,这给小学语文高效课堂的构建带来消极的影响.因此,本文简要的分析了目前小学语文教学中存在的误区,并针对相应的问题提出了构建高效课堂的策略,希望以此来提升小学语文教学的效果,促进素养教育的发展.
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