【摘 要】
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阅读是语文学习过程中的重要环节,小学阶段是培养学生文学素养的基础性阶段,高质量的阅读教育对于提高学生理解能力、语言运用能力均有重要意义。以阶段教育目标为参考,结合
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阅读是语文学习过程中的重要环节,小学阶段是培养学生文学素养的基础性阶段,高质量的阅读教育对于提高学生理解能力、语言运用能力均有重要意义。以阶段教育目标为参考,结合学生的理解能力、阅读能力、语文能力,全面的对小学语文课堂教学方法、教学内容、教学模式进行创新和改革。这样才能使小学语文阅读教学能够取得突破性的提升。本文将对小学语文阅读教学的实践和创新策略展开研究,以期为相关人员提供参考。
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