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依据课程标准对阅读能力的要求,以近几年的南京市中考英语阅读理解试题为例,参考中考英语各类阅读理解题型的命题理念和能力考查方向,调整课堂教学目标,优化初中英语阅读教学设计,促进学生阅读素养提升。
把握中考命题趋向，提升学生阅读素养
【摘 要】
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依据课程标准对阅读能力的要求,以近几年的南京市中考英语阅读理解试题为例,参考中考英语各类阅读理解题型的命题理念和能力考查方向,调整课堂教学目标,优化初中英语阅读教学设计,促进学生阅读素养提升。
【机 构】
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江苏省南京外国语学校
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2020年09期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“具有‘中国心智’的国际化人才中学培养模式研究”（课题编号：DHA190432）的阶段性研究成果；
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作为航空动力宽适应性与多变量控制技术交叉融合的构型，自适应循环发动机可工作于不同模式而获得推力或者耗油率的性能受益，这带来典型任务剖面下发动机工作模式转换过渡过程控制规律设计问题。本文基于自适应循环发动机过渡态性能仿真模型，针对模式转换过渡过程控制规律设计方法问题开展了相关研究，提出了“中间状态”分阶段模式转换控制规律设计方法及“模式转换转速”等可调变量调整策略。结果显示，模式转换前后低压转速上升
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目的 探讨伴内耳畸形患者人工耳蜗植入术中出现脑脊液“井喷”的原因、处理方式及预后。方法回顾性分析人工耳蜗植入术中出现脑脊液“井喷”的19例患者的临床资料,其中,IP-Ⅰ畸形10例,IP-Ⅲ畸形9例,均伴蜗轴或内听道底骨质缺失,所有患者均采用扩大圆窗入路行单侧人工耳蜗植入,术中均见脑脊液经耳蜗开窗口快速大量涌出,待脑脊液压力降低后植入人工耳蜗电极,再采用较大块颞肌严密封堵圆窗造口。结果 19例患者术
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