【摘 要】
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2014年起考上研究生有幸跟随金铁霖教授学习声乐,到现在已有两年时间,在这两年的时间里从金老师身上不仅学到了很多做人的道理,也让我感受到了金氏教学法在声乐教学中的神奇,
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2014年起考上研究生有幸跟随金铁霖教授学习声乐,到现在已有两年时间,在这两年的时间里从金老师身上不仅学到了很多做人的道理,也让我感受到了金氏教学法在声乐教学中的神奇,正式通过这种科学唱法的训练,我的声音发生了质的变化,让我对声音的概念有了全新的认识。一、教学中的布局（一）哼鸣练习哼鸣练习主要的目的是找到高位置发声的感觉,然后将语言带到哼鸣的位置来歌唱。这个练习主要是用来调节声音的位置,一般声音比较低的学生通过这个可以逐渐找到高位置的感觉,
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